复件复件凤台四中专业性有效教学设计方案2.doc

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1、凤台四中专业性有效教学设计方案年级、学科七年级英语课题Unit3Howdoyougettoschool?SectionB(2c-4)时间3月18日主讲教师张晓琴教学课时第三课时课型听说课教学目标目标：训练学生的听力能力，使他们不但能听懂而且能灵活运用目语言重点：词汇：wipestickchopsticksrudepointpickup句型：WearesupposedtoeatwithchopsticksYes,andit’srudetoeatwithourhands难点：如何提高学生的听力能力如何使用目标语言有效导入导入目标：调动学生的积极性，培养良好的兴趣导入方式：让学生介绍各国餐桌礼仪

2、导入内容：第12单元B部分前半部分有效精讲精讲目标：通过听说训练，理解并灵活运用目标语言精讲方式：听说式，范例式，有效互动式，归纳式精讲内容：词汇：wipenapkinstickrudepoint功能句型：WearesupposedtoeatwithourhandsInBrazil,youshouldwipeyourmouthwithyournapkineverytimeyoutakeadrink精讲讲解：精练一：要求学生看2a图片，口头叙述一下图片所表示的内容听两遍录音，要求学生根据所听到的内容完成句子精练二：听第三遍录音，打开听力材料，全班逐句跟读精练三：放下听力材料，要求学生模仿听力

3、内容，利用2a,2b的信息分角色练习对话。然后邀请2-3对同学当堂演示精练四：学生利用2c方框中所提供的句式，编对话讨论自己国家的餐桌礼仪。有效精练有效小结和作业设计小结：本节课学习了餐桌礼仪，让学生能听懂目标语言，自由表达自己国家的餐桌礼仪。开阔学生视野，培养广泛兴趣。作业：1，完成基训相应的同步练习2，利用2c方框中所提供的句式，写一篇关于自己国家的短文教学后记将听，说，读，写的任务结合起来，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习，识记和运用