提高初中英语口语能力的探析.doc

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1、提高初中英语口语能力的探析摘要：长期以来初中英语教学尤其口语教学存在着不少困难与问题，需耍切实解决。笔者根据自身的工作经验，对初中英语口语教学中存在的问题进行了分析，并探讨了提高初屮学生英语口语的措施。关键词：英语口语教学初中英语口语训课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极心态。使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，让他们能就H常生活的各种话题与他人交换信息，并陈述自己的意见。一、初中英语口语教学中存在的问题1・初中学生英语口语接受能力教学是一个来往在教与学之间互动过程，学生英语口语能力的培养

2、不但要依靠于教师的传达，更要重视学生的地位，确立以“学”为主体的教学方式。[1]1・1英语语境的缺乏。很多人在国内学了好几年的英语，却总是学不好，而到国外一年，就能说一口流利的标准英语，这充分说明语言环境对英语口语学习的重耍性。而我们学生是在汉语单一语种的坏境屮学习英语的，接触真实英语交际情景的机会非常局限，仅在课堂上偶尔接受一点听说训练，但难以在课外得到巩固。冃前，大部分初中英语课堂还是一本书、一支笔、一台收音机“闯天下”的局面，教师照本宣科，学生纸上谈兵，缺乏英语听说氛围,口语练习也往往是教师控制的、机械的操练，缺乏师生间思想上、信息上、情感上

3、有意义的交流。1・2学生的心理障碍。从英语教学“听、说、读、写”四个方面来看，“说”的过程更复杂,更易于受到说话者心理因索的影响。在英语课堂上，学生习惯认真听讲或做笔记，而不是积极回答问题，即使知道问题的答案，很多学生也会选择沉默，他们认为这是谦虚的表现，而太过积极冋答的学生则被认为是爱出风头。这种过于谦虚的心理使学生丧失了许多开口练习的机会。另外，一些学生由于平时训练少，对所学知识的应用能力比较有限，开口时诚惶诚恐,怕出错,怕受老师责备,怕被同学耻笑。长此以往，学生害怕张口,宁愿选择沉默也不愿在同学和老师面前“出丑”。[2]1.3初中教师英语口语

4、教学现状1.3.1初中英语教学轻视英语口语教学。由于英语并不是日常生活用语，不像汉语一般有一定的情感氛围，所以在初屮英语教学中，教师对学生的口语化培养并不重视。然而在应试教育的影响下，教师没有把口语教学放在与读写教学的同等位置上，讲授的更多是以语法和词汇为主的单纯知识点。在升学压力下，大部分学生学习英语的目的是为了通过考试，认为口语训练是浪费时间。再者绝大多数的家长们只盯着孩子的分数看，因口语考试往往不在应试Z列，学习口语费力不讨“分”，所以很容易被家长们抛弃。1.3.2教学方法方面。由于教师过于考虑学生的理解问题，将英语的授课语言半汉化或是完全汉

5、化，从表面上看，学生可以理解教师的授课内容，但实际上，汉化授课不能创造一个有利的语言环境，无法提高学生的学习兴趣。在教学过程中，教学方法的设计至关重要。通常，教师们所采取的都是教师引导，学生跟随的模式。对于学生基础较好的来说，吸收方面没有任何问题，但是对于学习基础较差的同学,可能效果就不是很好了。2.教师专业能力。专业教师的缺乏使得跨学科教学的情况口益严重，一个教师担当多个科冃的情况屡见不鲜。这种情况下，学生所学习到的英语发音、音标就存在一定的误区。教师自身口语水平的限制影响了学生的口语能力培训。二、提高初中学生英语口语的措施1•营造良好的语言环境

6、，让学生感受英语。良好的语言环境对于学好一门外语来说至关重要。所以，英语的学习首先要重视语言环境的创设。教师应当坚持用英语教学，使学生自然接受英语熏陶，再配以丰富的面部表情和灵活的肢体语言，引导学生快速进入英语语言状态。同时，加强多媒体的使用，通过图片、动画、音怎和对话创设情境，让学生置身于英语世界，并深入角色，激发表达欲望。另外还可以通过装饰教室來营造英语语言氛围，在课程表、宣传栏、黑板报、名言警句等方面采用中英文对照的版本。还可利用课外活动课播放经典外国电影、歌曲等，让学生耳濡目染，逐渐形成英语语感，促进英语口语的学习。2•重视英语口语训练，改

7、变传统教学。根据《英语课程标准》，在基础教育阶段应当加强学生口语表达能力，听说领先，读写跟上。因此，教师就不能吝啬口语训练的时间，不能随意砍掉或随便应付教材提供的许多丰富的口语练习活动，要让学生明白，虽然升中考不考英语口语，但学好它是社会发展的需要,更是自身发展的需要。口语训练不仅不浪费时间，反而有助于听、读、写各方面的提高。教师应从每个单元的单词、课文、交际用语和情景活动开始，让学生从心理上重视起来。同时，改变传统的教学方法，采用多媒体教学，提供大量丰富的听力材料，创设轻松的语言环境，通过模仿录音、复述课文、情景对话、小组活动等各种口语活动，鼓励

8、学生发表见解，交换意见，这样就能让学生在语言活动中逐渐获得运用语言的能力。[3]3•帮助学生克服口语表达的心理障碍。进行口