提高初中生英语口语能力的策略

《提高初中生英语口语能力的策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、昆明学院2012届学年论文论文题目提高初中生英语口语能力的策略姓名张小平学号201016060143所属院係外国语学院年级/专业2010级专升本班/英语教育指导教师郑朝晖2012年3月提高初中牛英语口语能力的策略张小平（2010级专升本班201016060143）摘要：对于我国当今的教育现状，尤其在比较落后的地区，初中牛的英语口语能力普遍比较低。然而英语口语能力在平时的学习和以后进入社会的交际能力中显得尤为重要，初中学习是打好基础，因此提高初中生英语口语表达能力迫在眉睦。因而在此为提高初中生英语口语能力提出一些意见，为英语课堂教学提供一点帮助关键词：口语交际能力；课堂教学；语言环境The

2、conditionsofJuniorMiddleschoolstudents9oralEnglishabilityandimprovingstrategiesZHANGXiao-ping(Grade4201016060143)Abstract:Forourcountrycurrenteducatesituation,especiallyatthepoorareas,JuniorMiddleSchoolstudentshavethepoororalEnglish.WhiletheoralEnglishabilityissoimportantinpeacetimestudyandincomm

3、unicativeabilitieswhenyouenterthesociety,Juniorhighschoolstudyisfoundation,soitisextremelyurgenttoimprovethestudents'oralEnglish.Atthere,IoffersomeadvicethatbenefitforEnglishclass.Keywords:communicationskillsoforalEnglish;classroomteaching;languageenvironment英语学习中，口语交际能力己成为听、读、写、译等基本语言技能之一，而且社会对于

4、口语人才的需求也越來越大，口语教学的重要性和紧迫性引起业内外人士的高度重视C英语人才随着商场泛浪已逐步成为浪尖Z英，谁拥冇了英语才能，谁便在中国商场乃至壯界商场保持领先地位。可以说，英语的应用能力已成为二十一世纪人才的基本素质之一，尤以口语能力为垂要人才标志。在初屮英语教学中，尤其在农村屮学，学生的英语口语能力表达较弱。解决学生口语表达中存在的问题，实现语言知识到语言能力的转化卜分重要。_、英语口语的概念和制釣初中学生幼的因素在语言教学中，我们经常从方向性和形态这方面來谈论四种语言技能（听说读写）。学习者口己产牛的语言被视为具冇产出性，而指向学习者的语言则被视为接受性语言。形态是语言的媒

5、介，因此，口语是产出性口头技能。说话是人类极为基本的行为，我们木不会停下来对其进行分析，然而中国人学习英语口语必须要下更人的功夫。在70年代中期，语言能力的概念开始是为交际能力这一更宽泛的理念的纟R成部分，即语言学习者与其他说话者交流生成意义的能力。对于中学生而言，英语口语交际能力也可以成为展示才华的武器。（一）口身因素在英语口语学习方面，很多初中生都冇这样一种误解，就是学习英语是为了应付考试，会不会说不要紧,有些人甚至一点都不垂视说的技能。这些初中生成天陷进英语题海当中，搞题海战术。他们认为只要英语考试成绩好就行了。这种想法直接影响他们学习英语口语的积极性，导致其英语口语能力难以提高。

6、在初中学生群体中，除了那些在英语口语学习中存在认识偏差的人之外，有的初中生口语能力低下的原因还源口其心理方面。尽管他们认识到了英语口语学习的重要性，也希望白己能说-口漂亮的英语，但就是走不出自身的心理障碍，害怕出错、害怕丢脸而不敢再众人面前说英语。从而导致了越来越不敢说英语，每天只顾着做题,这样下来，也许语法能力得到了很人锻炼，但口语能力却就不见涨。（二）语言环境的限制首先，录収人才用考试制度这一做法是英语教学的沉重枷锁，桎梏使得老师们喘不过气來。迫于多年考试卷子题型内容的压力，英语成了外国佬历史语言研究课，老师们总是在不停地围绕着考试，今天着重语法,明天着重语法，后天还是在硏究语法题。

7、语法技能是够了有了，甚至超过了英语祖宗Z地的孩子，可这样一来，英语口语训练也就没时间没了意思。除课堂上学生们见识着混杂的“屮国式英语”，其他时间，英语气気儿乎为零。偶尔活泼的孩子辜上儿声，迎来的往往是嘲笑和啡鼻。目询的边远农村，诡有少数没有解决温饱,文化素质极低的家长们能让孩子们念书已是他们最大的追求和骄傲了，根本谈不上家庭教育质量。能提供给孩子们英语气氛的家庭是风毛麟角。在这样的基础上起步，见面便大侃英语，那是不切实际的。这样做者