《比较图形的面积》导学案.doc

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1、《比较图形的面积》导学案一、学习目标：　　1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。　　2、通过交流，知道比较图形面积大小的基本方法。（重点）　　3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。（难点）二、学具准备：方格纸、直尺、七巧板等三、自学引导：1、拿出学具袋里的长方形的硬纸板。说说哪儿是它的周长，哪儿是它的面积。并且用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大？2、在方格纸上分别画出一个长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形，3、如果每个方格的面积是1平方厘米，比较一下上图中的几个图形哪个面积大。四、合作研究：　　

2、1、看书49页，这些图形的面积之间有什么关系呢？仔细观察、比较。书中三个小同学已经给出了三种比较图形面积的方法,你能给它们起个名字吗?⑴（）、⑵（）、⑶（）。　　2、除了书中提到的方法,我们小组发现比较图形面积的方法还有（）。