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《英语人教版八年级上册Unit6 I'm going to study comp.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionAPeriod1课型New课时1学情分析 本节课主要是通过谈论未来理想中的职业这一话题引出begoingto结构表将来，并围绕这一话题练习what,how引导的特殊疑问句。通过学生自主判断练习，复习所学的单词，同时引入新单词，并引起学生学习的兴趣。本节课表示职业的单词比较多，课前应该让学生预习，降低本节课难度。教学目的知识目标1能掌握以下单词：growup,computerprogrammer,cook,doctor,enginee
2、r,violinist,driver,pilot,pianist,scientist2能掌握以下句型：①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?─Iwanttobeabasketballplayer.②─Howareyougoingtodothat?─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.能力目标1能了解以下语法：掌握一般将来时态的构成形式；2用一般将来时态表达将要做的事情。情感目标树立目标，通过自己的努力实现理想内容分析重点1)学习一般将来时态的构成方式。2)
3、学习本课时出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。难点用一般将来时态表达自己未来的打算。教具CAI教学设计师生活动时间分配Ⅰ.Lead-in1.介绍自己小时候想要从事的职业，由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式：teacher,nurse,doctor,basketballplayer,runner,actor,actress…2.Showlanguagegoals.Ⅱ.Presentation学生看图片复习职业的单词教师展示学习目标1.播放幻灯片，展示一些职业的图片，来引导学生们学习一些新的
4、职业名词：computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,scientist,…1.让学生们看大屏幕来学习记忆这些生词。2.检测：我会读，我会认，我会写3.Memorychallenge(根据记忆，说出职业)6.TellSstorankthem[1-12].1ismostinteresting,12isleastinteresting.Ⅲ.Presentation1.T:DoyoulikewatchingTVshowsormovies?Doyouwantt
5、obeanactororactresswhenyougrowup?Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?2.Lookatthepicturesandpracticetheconversations.Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobe…3.幸运大转盘Ⅳ.Listening1.T:TellSstoreadthewordsofjobsinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsandsentences.2.P
6、laytherecordingfortheSstolistenandfillintheblanks.3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.4.Playtherecordingagain.Sslistenandmatchthejobswithactivities.5.Showtheanswersonthebigscreen.Ⅴ.Pairwork1.LetSsreadthemodelwithapartner.2.Usetheinformationinthechart
7、of1b.Askandanswerwithapartner.3.Letsomepairsaskandansweraboutthechart.Ⅵ.Groupwork教师利用图片教授单词小组互教单词学生写在练习本上学生检测学生完成1a教师引课，教授句式学生练习学生以游戏形式练习句型学生听力教师核对答案同桌练习小组合作学生做调查学生汇报学生总结，教师补充教师评价优胜小组Shareyourdreams.Ⅶ.SurveyDoasurveyandreportatleast3classmates’futureplansModel:He
8、llo,everyone!Thisismyfriend’splanforthefuture.Sarahwantstobeasingerandsheisgoingtotakesinginglessons…VIIISummaryandconsolidation1.Myharvest我的收获2.Whichteamisthe
