八上Unit 10-1 教学设计.doc

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1、八上Unit10-1教学设计浙江省杭州四季青中学朱荣一、教学目标：1.能用if引导的条件状语从句来做出假设，用will来谈论结果，如“Ifyoustayathome,you’llbeupset.”2.能正确运用将来时态的句型。二、学情分析：首次接触if引导的条件状语从句，学生在接受上会有一些困难，这就要求教师在引入的时候要多从学生的角度思考。根据“Talkaboutconsequences”这一语言目标，鼓励学生展开想象，对某一条件下产生的结果进行大胆的判断。三、重点、难点：重点词汇：meeting,vide

2、o,organize,potatochips,chocolate重点句型：IthinkI’llstayathome.Ifyoudo,you’llbesorry.WhatwillhappenifIdo、Shouldweaskpeopletobringfood?重点话题：Party难点：正确使用if引导的条件状语从句。掌握用will句型来表示将会发生的结果。四、教学过程：Step1.StorytimeTellastorytheMilkmaidandthePailtotheSs.GettheSstofocusont

3、heFirstconditionalif+willandPresentprogressiveasfuture.Oneday,whenshewaswalkingtothemarketwiththepailwhichwasfilledwithmilkonherhead,shedreamed:“IfIsellthemilk,Iwillgetsomemoney.Icanbuysomeeggswiththemoney.IfIdo,Iwillhave3hundredeggsinall…”Step2.Summary主句是一

4、般将来时，if引导的条件状语从句用一般现在时表将来。Step3.MatchingMatchthestatementswiththepictures.(1a)Step4.ListeningListenandcompletetheresponsesin1a.(1b)Step5.ConversationMakingMakeconversationsinpairs.Step6.Listening1.Listenandcirclethecorrectanswertocompletethesentences.2.List

5、enagain.Choosethecorrectshortanswerintheboxtoanswereachquestion.Step7.PairworkA:OK,whenisagoodtimetohavetheparty?B:Let’shaveittoday.A:Hmm.Ifwehaveittoday,halftheclasswon’tcome.