语文人教版六年级下册课外阅读方法指导.ppt

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1、课外阅读方法指导安顺开发区西王山小学成湘萍一、激趣导入对于每一本书，都必须学会阅读。二、读书方法（一）选读法即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读相关书报的有关篇章或部分，以便学以致用。二、读书方法（二）粗读法用较快的速度，抓住几个要点把书通读一遍，对全书有一个大概了解。它是一种不求深入精研，只求浏览大意的阅读方法。粗读书时要重点翻看哪些方面的内容呢？1.书名、内容简介、作者、目录、浏览全书等。2.看开头和结尾，然后顺着层次看下去，从整体上把握文章主要内容。请用粗读法阅读材料，时间一分钟。文章讲了一件什么事？二、读书方法（三）精读法用正常或较慢的速度阅

2、读，集中精力，扫除字词障碍，精细地读。按照精读法的要求，根据下面的提示，边读边想边勾划。1.你最喜欢文中的哪些好词佳句？为什么？2.你读懂什么？谈谈你的感受。二、读书方法（四）笔记法即阅读时，或在书上作批注，或摘录书中要点、精彩内容，或归纳、拟提纲，或续写、改写、缩写，或写出收获、体会、感想、质疑等。12cm×8cm左右，太大不便存放，过小不便记录。1.制作笔记卡片硬纸片、便签条、小笔记本照抄文章中的名言警句、好词佳句、内容要点、精彩片段、资料典故、小知识、好的开头结尾等。摘录时要忠于原文，注明出处。2.内容分类（1）摘抄型读完书后，结合现实和个人经历写出对有关问题的

3、认识、感想或体会，提高分析事物的能力。2.内容分类（2）感想型归纳出文章的主要内容或各意义段的小标题。2.内容分类（3）归纳型主要指续编故事、改写故事，提高联想和想象能力，培养创新思维。2.内容分类（4）想象型评价书中人物，或真或伪，或善或恶，或美或丑等。2.内容分类（5）评价型再拿起阅读材料，试着写写读书笔记。要求100字以内。3.练习（1）要持之以恒，日积月累，读书笔记要经常整理，不能光记不看。（2）要分类。可以以笔记的内容为主。必要时再按时间、出处、笔记形式分类。3.笔记卡片要求三、小结（一）选读法（二）粗读法（三）精读法（四）笔记法“读书好比食品。有些只须浅尝

4、，有些可以吞咽。只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。”分层阅读四、课外阅读推荐书目1.《安徒生童话》2.《格林童话》3.《伊索寓言》4.《昆虫记》——（法）法布尔5.《草房子》——曹文轩6.《十万个为什么》7.《科学家故事100个》8.《30天环游中国》——郑平等9.《名人传》——（法）罗曼·罗兰10.《鲁滨孙漂流记》——（英）笛福11.《西游记》——吴承恩12.《水浒》——施耐庵13.《三国演义》——罗贯中14.《红楼梦》——曹雪芹15.《朝花夕拾》——鲁迅16.《骆驼祥子》——老舍17.《繁星·春水》——冰心18.《城南旧事》——林海音19.《中外历史故事》20.《童

5、年》——（俄）高尔基五、总结阅读，终生的承诺世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；世界上最自然的一刻，是在读书时那会心的微笑。自己再累也要读书；学习再忙也要谈书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书。最庸俗的人是不读书的人；最吝啬的人是不买书的人；最可怜的人是与书无缘的人。同学们，让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺！六、作业用所学的阅读方法读一读自己喜欢的课外书，并制作笔记卡片。谢谢大家！