PEP小学英语四年级下册第3单元导学案.doc

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1、四年级英语下册Unit3第一学时导学案温馨寄语:Donothingbyhalves.(凡是不可半途而废。)学习内容:PartAlet’slearn学习目标:1.能听、说、读、写词组:brownjacketwhitesweatergreenskirtbluedressredshirtyellowT-shirt2.准确理解并掌握重点句型:--Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.Ilikethebluedress.3.正确理解let’sdo的意思并能暗指令做出动作。知识链接:1、

2、with,是“具有、带有”的意思。Puton表示“穿上”反义词是takeoff表示“脱下”。2、hangup表示“把….挂起来”。Fold表示折叠。Putaway表示“把…..收起来,放好”。学习过程:一.旧知复习:翻译下面单词:brownwhitegreenblueyellowred二.师生学习:1.自读课文,不理解的地方红笔表示.2.根据学生提出的疑问,老师进行学习指导。3.听录音,跟读课文。三.合作探究:1.你能流利朗读Let’slearn和Let’sdo吗?大声读给你的组员听吧!1)小组内自由读。2)小组

3、长或推荐优秀组员领读。3)小组内分角色表演对话。2.根据Let.sdo的内容发指令,做动作。3.小组内大声读、并背诵本节课的单词和句子。4.根据读背的情况,小组内组员比赛,在自己的练习本上抄写单词和句子一遍。四.小组展示:对合作探究中的问题进行合作展示。课堂小结:这节课我学会了:课堂检测:一、连词成句1、T-shirt,on,my,put2、like,red,the,I,dress3、off,white,take,sweater,your4、with,like,brown,I,the,sweater,green,

4、skirt,the二、根据图意,把句子补充完整。(10分)1、A:yourlibrary?B:No,.2、Ilikethe(黄色)3、It's9:00.It’stimeforclass.4、A:Whereismy?B:Itisonthedesk.5、Amy’sis(红色).三、连线题。(10分)AB1、()Whatcolouristhebag?A、No,theyaren’t.2、()WhereistheT-shirt?B、Yes,itis.3、()Aretheyjeans?C、It’sZhangPeng’s.4、

5、()Whoseisthat?D、It’spink.5、()Isthisyourskirt?E、It’sonthebed.四年级英语下册Unit3第二学时导学案温馨寄语:Themanisnevertoooldtolearn.(活到老,学到老。)学习内容:PartALet’stalkLet’splay学习目标:1、能够听懂会说Isthisyourskirt? Yes,itis. IsthatyourT-shirt? No,it’snot.Whoseisthis?It’smyT-shirt.2、能够了解字母i的发音规则

6、,能读出一些词语。学习重点:掌握句型:Isthisyourskirt? Yes,itis. IsthatyourT-shirt? No,it’snot.学习难点:正确使用名词所有格。学习过程:一、旧知复习:写出下面单词句子的汉语意思:brownjacketwhitesweatergreenskirtbluedressredshirtyellowT-shirtIlikethesweaterwiththegreenskirt.Ilikethebluedress.二、师生学习:1.自读课文,不理解的地方红笔表示.2.根

7、据学生提出的疑问,老师进行学习指导。3.听录音,跟读课文。三、合作探究:1.你能流利朗读Let’stalk的对话吗?大声读给你的组员听吧!1)小组内自由读。2)小组长或推荐优秀组员领读。3)小组内分角色表演对话。4)其他方式。2.根据Let’splay中图示,设计对话,小组练习。四、小组展示:对合作探究中的问题进行合作展示。课堂小结:这节课我学会了:课堂检测:一、根据汉意写出下列单词.(16分)1.夹克衫_________2.T恤衫_________3.绿色__________4.白色_________5.短裙_

8、_________6.蓝色___________7.红色__________8.短裤_________二、完成句子(10分)1、Wherearemy____________(袜子).2、What________(颜色)isyourshirt?3、MyT-shirtis_____________(黄色).4、Ihaveanew_____________(连衣裙)formyb

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