pep新版小学四年级下册英语第二单元导学案.doc

《pep新版小学四年级下册英语第二单元导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit2Whattimeisit?导学案课题Unit2Whattimeisit?总课时6课时第1课年级四年级主备人郭凤丽授课人郭凤丽课型新授班级教学方法导入法、学习准备教师准备John,吴一凡的头饰和安全人员帽子，世界地图，录音学生准备做一个简易时钟学习目标知识目标：能听懂、会说“Whattimeisitnow?”“Itis...””Itistimefor...”并能在实际情境中运用。能力目标：能理解并运用“Let'sgo!””Hurryup!”和“Timetogohome”.情感态度：教育学生要严格遵守学校规章制度，按时作息。了解处于不同时区

2、的国家时间上的差别。重点难点1、让学生熟练掌握“Whattimeis？”和相应的回答以及句型“Itistimefor...”2、对对话中的一些习惯表达方法的理解。导学过程导学过程二次备课自主学习一、课前复习：三年级上册P64的歌曲“tenlittlecandles”二、课前预习：1、练习拨时钟。2、A/Let'stalk,Let'splay交流展一、全体学生呼英语励志口号：Ilearnmyhappiness.二、热身、复习：1、学生演唱三年级上册P64的歌曲“tenlittlecandles”2、师生同做“听句子，拨时针”游戏。教师说：It'st

3、imeforbreakfast./It'stimeforEnglishclass.学生根据实际情况将时针拨到正确位置。小班内查练：小班内相互检查“听句子，拨时针”的成果。相互评价。2、三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。3、四、导入并指导学习新的内容：【Let'stalk】1、教师在做“拨时针”游戏时对学生发出指令：Schoolisover.如果学生不理解可联系Classisover来帮助学生理解。待学生将时针拨到放学时间后，教师问：Schoolisover，Whatdoyoudo?学生回答：Gohome.教师说：Bu

4、tWuYifanandJhondon'tgohome.Whataretheydoing?Let'swatch...导入新课。2、看与听学生看Let'stalk配图，教师可以就对话内容提问，在提问与回答的过程中，借助画面帮助学生理解难点，可要求学生用句型：Itistimefor...和Let's。。。造句。示3、模仿跟说。注意语音语调。4、分角色朗读。简易教师扮演John的角色与学生进行示范性表演，以降低学生表演难度。学生可自由挑选表演伙伴。【Let'splay】这双以个不同时区有时差的游戏，学生两人一组，分别扮演不同地区，相符提问。如：A:Whe

5、reareyou?B:IaminNewYork.A:InBeijing,itis8:10p.m.Whattimeisitthere?B:Itis7:10a.m.Itistimetogotoschool.小组交流展示：小组内挑选出学生上台对Let'stalk进行分角色表演。师生共评。练习拓展练习拓展继续做“拨时针”游戏：同桌互动练习，如：A说：Whattimeisit？B回答：It'seleveno'clock.A拨时针，B检查。Homework:1、将Let'stalk读给同桌听。2、四人一小组做一个各国时差表并用所学语言进行表述。总结这节课我学

6、会了，我还懂得了板书设计Unit2Whattimeisit?A/Let'stalk,Let'splayA:Whereareyou?B:IaminNewYork.A:InBeijing,itis8:10p.m.Whattimeisitthere?B:Itis7:10a.m.Itistimetogotoschool.反思课题Unit2Whattimeisit?总课时6课时第2课年级四年级郭凤丽授课人课型新授班级教学方法导入法、游戏法等学习准备教师准备教具钟，挂图，单词卡，录音学生准备学习目标知识目标：能够听说认读本课时的主要单词个词组：musiccl

7、ass,PEclass,Englishclass,breakfast,lunch,dinner.能力目标：能认读句型：Whattimeisit？并作出相应的回答：It's。。。或者It'stimefor...情感态度：能够听懂指示语，并按要求作出相应的动作。重点难点掌握有关日常活动的单词和词组。对新句型能理解和运用。导学过程导学过程二次备课自主学习一、课前复习：复习第一单元Storytime中内容。二、课前预习：A/Let'slearn,Let'sdo.交流展一、全体学生呼英语励志口号：Ilearnmyhappiness.二、热身、复习：1、师生

8、共同复习第一单元Storytime。小班内查练：请一个小组的学生上台表演第一单元Storytime中内容。2、教师在看完学生表演后向学生