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《pep新版小学四年级下册英语第一单元导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2015年春八一中心小学四年级英语导学案课题Unit1Myschool总课时6课时第1课年级四年级主备人李小运授课人课型新授班级教学方法导入法、游戏法等学习准备教师准备本单元校园分布图、单词卡、录音带、白纸和笔学生准备学习目标知识目标：能听说认读本课主要单词teacher'office,artroom,computerroom,playground,libary.能力目标：能够运用所学句型介绍方位处所，掌握四会句型及答语：Whereis...?Isit...?Yes,itis/NO,itisn't.情感态度：能够在实际情境中运用所学句型。重点难点掌握有关学校
2、设施的单词,并了解他们的功能。导学过程导学过程二次备课自主学习一、课前复习：1、复习四年级上册P10歌谣：“Wehaveanewclassroom”2、复习句型：What'sintheclassroom?3、复习oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs...二、课前预习：Let'talk,Look,askandanswer交流展一、全体学生呼英语励志口号：Ilearnmyhappiness.二、热身、复习：1、师生共同复习四年级上册P10歌谣：“Wehaveanewclassroom”，师生共唱。2、复习四年级上册重点句型
3、：What'sintheclassroom?并师生进行简单对话练习。3、复习oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs...自然过渡到学校各设施的名称。小班内查练：各小班进行What'sintheclassroom?的对话展练。2、3、三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。4、四、导入并指导学习新的内容：【Let'talk】1、教师指校园分布图说：Thisisournewschool.Doyoulikeourschool?学生给出相应的回答。教师接着问：Whereistheteacher'offic
4、e?Isthistheteacher'office?教师可在教学过程中引入句型：It'sonthesecondfloor.为下一课进一步做好铺垫。2、通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已经学过的含辅音连缀的单词：brother,friend等。3、游戏小班比赛：教师出示一张单词卡，如：library，小班内学生依次说出于该单词有关的其他单词，如：book。这样既复习了以前学过的单词，又为接下来要学习的Let'sdo打下基础。【Look,askandanswer】1、教师示范读示例，学生跟读，自读。2、
5、学生同桌两人一组联系句子：S1:Whereistheteacher'office?示S2:It'sonthesecondfloor.S1:IsitnexttoClass2?S2:Yes,itis.小班交流展示：1、教师出示artroom,computerroom,libary.分布图，学生分小班展练句子。如：A：Whereistheartroom?B:It'sonthefristfloorA:IsitnexttoClass1?B:Yes,itis.2、师生共评。练习拓展练习拓展1、同桌两人一组，继续练习以校园设施分布为主体的对话练习。2、根据对话内容填空。A
6、：Whereistheartroom?B:It's______thefristfloor。A:IsitnexttoClass1?B:__________（作肯定回答）Homework:1、做本单元ALet'talk部分的活动手册配套练习。2、和同桌玩“画画想想”游戏。一名学生在纸上画一个球或者书，另外一个同学说出单词。3、抄写本课单词。总结这节课我学会了，我还懂得了板书设计Unit1Myschool Let'talkLook,askandanswer游戏“画画想想”课后反思八一中心小学四年级英语导学案课题Unit1Myschool总课时6
7、课时第2课年级四年级主备人李小运授课人课型新授班级教学方法导入法、游戏法等学习准备教师准备本课相关单词卡片、本课录音、一副大楼框架图学生准备学习目标知识目标：能够听说认读本课主要单词：first,win,beautiful,quite,garden.能力目标：能听懂指示语，如：Gotothegarden.在四线格中正确拼写单词。情感态度：掌握Let'sspell中单词的正确发音。重点难点1、掌握生词的正确发音及序数词：first,second的正确用法。2、能够听懂命令并作相应的动作。3、通过Let'sspell教学铺垫掌握数字组合er的发音规律。导学过程导
8、学过程二次备课自主学习一、课前复习：1、复习对话练习
