语文北师大版六年级下册《琥珀》练习题.docx

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1、《琥珀》练习题课前预习1．给下列加点的字词注音。琥珀（）飒飒()掸掸()晌午()腐烂（)澎湃() 黏稠（）苍蝇（）2.给下列多音字注音。划埋挣3．说说下面词语的近义词：约莫——美餐——光彩——想象——逼近——腐烂——猛烈——推测——4．形近字组词。飒（）脂（）掸（）挣（）蛛（）蝇（）枫（）指（）弹（）铮（）珠（）绳（）5．结合课文内容，理解下面词语。约莫：飒飒：掸掸：拂拭：断绝：澎湃：黏稠：推测：前俯后仰：6．有感情地朗读课文，感知课文内容，说说课文主要内容，划分段落，写出段落大意。我的疑惑：把你在预习过程中不能解决的问题和自己的疑问写下来，待课上和同

2、学老师共同探究。课内探究探究点1：这块琥珀是怎样形成的？琥珀的形成需要哪些条件？（带着问题默读课文，勾画、批注，理清琥珀的形成过程，概括总结琥珀形成的条件。）探究点2：课文哪些部分描写了真实的情景，哪些部分描述了想象的情景？（速读课文，找出课文描写的真实情景用蓝笔标注，想象的情景用红笔标注。）当堂检测1.复述琥珀的形成和发现过程。2.说说科学家研究这块琥珀有什么价值？课后训练（巩固深化，强基础）：1．完成《配套练习与检测》P30。2．以“未来的”为题，写一篇想象作文，想象要合理。