高中地理教学中隐性课程开发的个案研究.pdf

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1、分类号密级公开口ＤＣ？－学§２０１２１０１３０１１青海师絶大学硕古学位伦义寓中地理教学中隐性课程井发的个案研巧祝究生姓名崔瑞磯导师姓名（职称）张建国，巧授申巧学位类别教育学硕±学科专业名務课程与教学论研究方向名称地理课程与教学论论文提交日期２０巧年３月论文答辩日期２０巧年６月学位巧予单位青海师范大学学位授予扫期２０１５年７月＿笞辩蚕贸会主席逗玛措评側人卓玛措，李晚华青海师范大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在

2、导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｋ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发衷或撰写过的研究成果，也不包含为获得青海师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料一同工作的同志。与我对本研究所做的任何贡献均己在论文中做了明确的说明并亲示了谢意。抑仪口研究生签省日期：青海师范大学学位论文使用授权声明青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可Ｗ采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内

3、一容和纸质论文的内容相致。除在保密期巧的保密论文外，允许论文艘查阅和借阅，可Ｗ公布（包括刊登）论文的全部研或部分巧容。论文的公布（包括巧登）授权由青海师范大学究研生部办理。究生签秦：＾导师签杂：辦＾１雨日期：兴取＾〇餐句＾高中地理教学中隐性课程开发的个案研究中文摘要新课标下的地理课程改革要求全面推进素质教育，从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念、反映地理科学发展、适应社会生产生活需要的高中地理课程。提出要改变学生的学习方式，培养学生积极主动的学习态度、创新意识和实践能力，在学习基础知识和

4、基本技能的同时要学会学习，学会做人，形成正确的价值观和可持续发展的地理素养。这些要求与隐性课程的理念相契合。隐性课程是当今教育研究领域中的热点之一，也是现今课程研究的发展趋势之一。从上世纪60年代以来，国内外众多学者开始研究和思考隐性课程的问题，认为隐性课程在潜移默化中对学生施加影响，而这种影响短时间内作用不明显，但却是位于知识层面之上的，影响着学生的价值观和世界观的形成，甚至对整个人的发展及社会的进步起着推动的作用。本研究在借鉴前人对隐性课程研究的基础上，将隐性课程与地理教学相结合，注重隐性课程在高中地理各个教学环节中的潜在

5、影响力。通过有意或无意地对地理教材、课内外的教学活动及教学环境中隐性课程的利用，建立起高效的课堂教学，在提高学生地理认知水平的同时，更加注重对学生非智力因素的培养。本研究主要包括绪论、理论研究、现状调查、个案研究、研究的启示和展望五个部分。整个研究过程先从理论研究入手，在明确本研究的概念和理论基础上，分析了在教学中开发地理隐性课程的可行性和开发的原则；并通过在西宁市某校高一高二年级做的现状调查来更加明确开发地理隐性课程的必要性、方向和内容；然后通过个案研究的方法，主要围绕针对F学校L老师一定时期内课堂观摩的总结，从四个维度提出

6、了高中地理隐性课程开发的具体措施，并着重将其中的一节课从课前准备、课堂教学及课后反思三个环节具体详细地展现了如何在高中地理教学中开发隐性课程；最后通过个案研究得出一些启示和展望，为具体教学实践提供参考性的建议。关键词：隐性课程，高中地理教学，隐性课程开发，个案研究ITheCaseStudyofHiddenCurriculumDevelopmentinHighSchoolGeographyTeachingAbstractUnderthecurriculumofreform,geographycurriculumreformreq

7、uirescomprehensivepromotionofqualityeducation.Startingfromthestudents'overalldevelopmentandlifelonglearningtobuildamoderneducationconcept,reflectingthedevelopmentofgeographicalscience,adapttotheneedsofsocialproductionandsociallifeinhighschoolgeographycurriculum.Prop

8、osedtochangethewaystudentslearn,cultivatestudents'activelearningattitude,consciousnessandpracticalability.Whilelearningbasicknowledgeandba