解决问题的教学反思.doc

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1、教学反思模板学科数学年级一年级教学形式新授教师徐俊玉单位巴里坤县一中课题名称解决问题教学反思反思要点：本课教学解决简单的问题，例题呈现的使学生参加文艺汇演的情景，让学生学有所用：“一共有多少人”的问题，与前面所学的解决问题相比，难度有所增加，一是数据需要学生自己收集，二是围绕问题要求用不同的方法解决。通过教学，让学生体验不同的方法解决同一个问题的乐趣，培养学生从不同角度分析问题、解决问题的意识。在教学过程中，我把教学的重点放在让学生观察、分析、表达上，要求学生根据画面的情境完整叙述图意。通过观察，学生能根据情

2、境图并结合自己的实际编一道完整的题，有的学生说：“第一排有7人在跳舞，第二排有8人在跳舞，请问一共有多少人在跳舞？”并理解要求“一共有多少人”就是把8人和7人合并起来，用加法计算。接着我提问：“这些小朋友还可以分成那另个部分？”通过引导学生观察思考，学生体会到了一个问题可以用不同的方法解决。在巩固练习中，我要求学生用不同的方法解决：“一共有多少人”的问题，学生的斯文很活跃。他们有的说把男生和女生的人数合并起来；有的说把4组的人数合起来······看来学生真正理解了如何用不同的方法解决同一个问题，体验到了用不同

3、方法解决同一问题的乐趣。评议摘录单位：姓名：日期: