江日彩：个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名江日彩性别女年龄34学历本科职称小学高级教龄12职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优点：1、待人热情，工作认真负责，有较强的责任心；2、细心呵护学生；3、教学方式较灵活。不足性子太直，不够耐心。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。近期目标：1.充分发挥小组的力量，积极调动学生的学习语文的兴趣。2.注重学生的兴趣和特点，据此，充分调动学生的兴趣带。3.做好学生学习的帮扶工作。年度目标1.加强巩固学生的语文基础知识，并让其感受成

2、功的喜悦。2.结合课堂教学，让学生大胆开口和动手，并提升他们的思维严密性3.增强学生学习语文的兴趣，通过小组合作，全面提升学生的语文素养。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.按照优，中，差学生质量搭配，配成语文学习小组，上课时，则按照学习小组的座位坐好，每组分6人次。2.每小组分配任务，通过课前展示，抒发小组观点，其他小组提出质疑。通过这种方式提升学生的思考能力。3.加强学生的语文基础知识的积累和学习，以小组为单位，在内部，小组之间实行竞争，每周公布小组综合得分和个人得分情况

3、。4.语文教学是一个量的积累过程，并且急需一个语言环境。而学习小组的组件则为语文教学提供了这么一个好的条件和平台。所需支持1、更多地交流平台和活动。2、更多地理论学习支持，多听课评课。3、学校的重视，学生的接受和家长的认可。4、能够有更好的表现机会给年轻老师。改进结果提升学生的学习兴趣，学生在课堂上积极性和主动性提升了很多。