任务表单：个人教学问题改进计划模板(吴日正）.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名吴日正性别女年龄33学历本科职称小高教龄8职务教师所任学科小学语文个人教学问题改进计划教学问题分析作为一名小学语文教师，我在上课时有自己的优势，如教师把握教材重难点准，引导得法，上课有活力、有想法，与学生关系融洽等，但同时也存在不少问题，主要表现在：上课做游戏活动时纪律控制不够好；有些环节不放手，不能突出学生的主体地位。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、在课堂教学过程中要关注学困生。2、在课堂教学中要让学生多动嘴说，让课堂真正成为学生的课堂。3、培养学生阅读兴趣，写作兴趣，提高阅读、写作的能力4、要提高对课堂教学过程的控制能力，充

2、分利用各种专业培训、教学教研活动、网络学习交流，不断探索，完善自己。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、多学习教育心理学，多了解不同年级学生的心理特征。2、多进行理论学习，多观摩优秀的课例，多与老教师交流，取长补短，提高自身的素养。3、多与学生交流，谈心，加深对学生的了解。加强与学生家长的联系与沟通。所需支持1、学习研修的时间不充分，每天有太多学生的各种琐事令人精力旁移。2、希望得到学校及级组经验丰富的教师多指导，向她们多学习。3、一边是繁重的工作，一边是大量的学习进修内容，让人身心劳累。改进结果通过不断的改进，提高了孩子们的学习兴趣，成绩也得

3、到了提高。