【侯浩江】：个人教学问题改进计划模板.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名侯浩江性别男年龄53学历本科职称中学一级教龄33职务所任学科体育与健康个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。问题产生的原因：作为中考的考试项目，从原来200米必考改为男生1000米、女生800米，即速度项目变为耐力项目。从锻炼学生意志品质的角度考虑；耐力项目的开展，有着对学生意志品质、心肺功能和培养学生吃苦耐劳精神，全面提高学生的身体机能有着重要意义。问题表现：学生耐力素质欠缺、练习手段较单一孤燥，学生体育锻炼兴趣培养不多，故使学生信心不足，思想不够重视。解决问题的关键点：培养学生的顽强的意志品质。解决问题可

2、能性：在调动学生的积极性基础上，通过技术指导，学生会在轻松愉快里练习，就很容易获得成功感，并得以激发兴趣与信心。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。对学生明确练习的目标与设计好阶段练习目标，通过小组合作学习、分层辅导、过关练习、针对性辅导等措施，抓好课堂40分钟的教学与课后的辅导训练，逐步培养学生的参与的兴趣、激发学生的练习积极性与主动性；让学生了解与掌握练习的方法与技巧，并学会自我练习的方法；以达到学生自我监督、自我学习、自我反馈、争取中考好成绩等目的。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、落实好学校培优辅差的计划。2、晨练

3、时间由体育老师和值日级长按晨练要求完成晨练任务。3、大课间时间按年级要求由上第二节课老师和班主任组织、体育老师协助，以班为单位进行耐力的练习。4、周一至周四下午（第九节）4：40----5：30，每个教学班由体育老师指定10—20人进行体育辅差训练；班主任负责督促落实每天训练学生到场并做好考勤。5、做好学生的考勤和思想工作。6、记录方式：通过每周的测试，并做好成绩记录；以及模拟考试与中考成绩的记录，并加以分析研究，总结结果。所需支持科组合作改进结果