语文人教版六年级下册《养花》课件.ppt

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1、“千朵万朵压枝低”让人感觉花（）“日出江花红胜火”让人感觉花开得很（）“一枝红杏出墙来”让人感觉花有挡不住的（）“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”让人感觉花开得很（）“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”让人感觉花丛中很（）猜猜看：他是谁？1、他是满族人，他写小说，也写戏剧，他被誉为“人民艺术家”。2、《骆驼祥子》中寄予了他对旧社会底层老百姓的深深同情。3、他生活在北京，作品中有浓浓的京味，如：他为我们介绍过《北京的春节》。老舍(1899～1966)，现代小说家，戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。著作丰富。解放前创作的《骆驼祥子》等，对旧社会进行了揭露和

2、批判。新中国成立后，先后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》，小说《无名高地有了名》和其他各种形式的文艺作品，歌颂新社会，语言生动、幽默，被誉为“人民艺术家”、“杰出的语言大师”。养花默读课文，老舍先生养花有什么感受？找出能概括本文中心的句子。1.作者为什么说得感谢它们?2.作者两次提到“腰酸腿疼”，“热汗直流”,你认为作者是在抱怨养花劳累吗?为什么？3.最后一段与第一段有什么关系？说说在全文中的作用。比较哪句表达的感情更强烈？说明了什么道理？1、“多得些知识决不是坏事。”“多得些知识是一件好事。”2、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”

3、“不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。”研读品析感情养花，本来是生活中的一件小事，也是一件需要付出辛劳的事，老舍先生却从中得到了这么多的乐趣。选做题：1、结合实际生活，谈谈你对养花的新认识。2、从《养花中》，你对老舍有了什么了解？文学创作塑造的第一个形象就是作者自己的形象，创作就是把自己的心打开给别人看。你发现生活中还有什么事也是有乐趣的？有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（）。既（），又（），这就是（）的乐趣。延伸仿写：在百货公司的玩具部，见到一个孩子因急着

4、看玩具，急速奔跑而跌倒了，发出巨大的响声。旁边看着的大人都惊呼着：“这一下一定跌得不轻！”没想到，那看来只有五六岁的孩子立刻跳起来，看着旁边一脸惊慌的大人，粲然地微笑，马上跑过去看他的无敌铁金刚了。阅读延伸《跌倒》：林清玄我对一起逛百货公司的太太说：“这如果是一个大人，可能立刻就要送医院急诊了。”确实，如果我们像一两岁的孩子学步一样，整天跌倒，我们可能要一直住在医院里。如果我们像五六岁的孩子整天冲撞倒地，可能要常常在医院挂急诊。阅读延伸《跌倒》：林清玄小孩子为什么一直跌倒而无碍呢？我想是因为他们不恐惧跌倒，也不抗拒跌倒，跌倒是必然的，站起来也就成为必然

5、，大人又恐惧、又抗拒跌倒，一跌倒自然就受伤了。另一个原因是，小孩子活在眼前，在站起来的那一刻，马上就把跌倒的痛楚忘记。第三个原因是孩子的身心柔软，像是一只小猫一样，能在跌倒时减少伤害。最后的原因，是要感谢天恩，上天有好生之德，给孩子一个面对跌倒的本事。阅读延伸《跌倒》：林清玄我从孩子跌倒而不受伤的那一幕，似乎找到一些哲学，在真实的生活里，我们也会跌倒，如果我们能不恐惧、不抗拒，活在眼前，身心柔软，常怀感恩之心，跌倒就不会受伤了。阅读延伸《跌倒》：林清玄我从孩子跌倒而不受伤的那一幕，似乎找到一些哲学，在真实的生活里，我们也会跌倒，如果我们能不恐惧、不抗拒

6、，活在眼前，身心柔软，常怀感恩之心，跌倒就不会受伤了。阅读延伸《跌倒》：林清玄同学们，生活中充满许多人生乐趣和启示，它只需要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗热爱生活的心，有一种感谢生活的心情，生活会回报我们很多很多。作业请你用心体会，你的生活中也一定充满了无穷无尽的乐趣和新鲜事，把这些都用你的笔写下来，就成为一篇《生活中的乐趣》。