语文人教版六年级下册养花课件.ppt

《语文人教版六年级下册养花课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、养花作者：老舍新宾县上夹河镇中心小学：朱莹老舍(1899～1966)，现代小说家，戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。著作丰富。解放前创作的《骆驼祥子》等，对旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后，先后创作了话剧《龙须沟》《春华秋实》《茶馆》，小说《无名高地有了名》和其他各种形式的文艺作品，歌颂新社会，语言生动、幽默，被誉为“人民艺术家”、“杰出的语言大师”。乐趣门道循环昙花砸死见识置之不理三年五载秉烛夜游大雨倾盆自生自灭一来二去文中哪段写的是养花给作者带来的感受？有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣

2、。默读课文，找找文中哪些句子具体写出养花给老舍带来的种种乐趣，勾画出来，并在旁边批注自己的体会。花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有他们的运动场。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识绝不是坏事。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，把脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全

3、家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？比较哪句表达的感情更强烈？不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。第一句是反问句，第二句是肯定句反问句通过反问，加强肯定语气，表达了作者热爱劳动的思想感情。不劳动，（），这难道不是真理吗？当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百颗菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨，邻家的墙倒

4、了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。概括本文的中心思想。本文通过作者写自己的养花实践，抒发了作者爱花、爱养花、热爱生活的思想感情。研读品析感情养花，本来是生活中的一件小事，也是一件需要付出辛劳的事，老舍先生却从中得到了这么多的乐趣。通过本文，我们可以看出老舍是一位——————，————的人。善于观察生活热爱生活同学们，生活中有许多乐趣，它只需要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗热爱生活的心，有一种感谢生活的心情。生活会回报我们很多很多。老师寄语兴

5、趣夸赏赠劳动见识再见！希望多提宝贵意见！