语文苏教版九年级上册《一双手》课件.ppt

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1、赵柳初中　胡后旺五个萝卜一条根，拼搏摔打它在先。——手猜猜谜语请您欣赏一双手姜孟之赵柳初中　胡后旺学习目标1.能通畅朗读课文，圈点批注并概括人物手的特征。2.学习抓住特征刻画人物形象的写法。3.感受文章表达的思想感情。•读准字音•题目所指的是谁的手？•这是一双什么样的手？读一读读书动笔圈点批注·课文从手的哪些方面写的？·运用了什么手法？·表现了手的什么特点？读一读读书动笔圈点批注字词积累惺忪镐老茧垧裹xīngsōnggǎojiǎnshǎngguǒ手的档案主人：身份：手感：手的肤色：手指：纹路：掌面：手的大小：手指细节：手的别号：手的价值：找一找手的档案主

2、人：身份：手感：手的肤色：纹路：掌面：手指：手的大小：手的别号：找一找张迎善林业工人半截老松木木色又深又粗一道道黑土色鼓皮样硬老茧布满每个角落粗大肥圆像三节老甘蔗左手大拇指没有指甲四条裂纹黑深人字手指各个关节缠着泥色的线长24cm宽10cm厚2.5cm天下第一号大手第一奇手这是一双像半截老松木样的手；这是一双又粗又硬的手；这是一双神奇的创造绿色的手。这双手每天要往土里插三四千次；这双手长24CM，宽10CM，厚2.5CM,仅在1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧，他已栽种树木26万棵。这双饱经风霜的手作出了突出的贡献，是美化祖国

3、，造福人类的手，这就是造林工人张迎善的手。有一双的手奇大、神奇、又粗又硬、布满老茧、创造绿色、天下第一奇手，乐于奉献等张迎善圈点标注：释疑定向批注（二）请仔细阅读课文，理解人物言行。概括：塑造了的一个人。不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在张迎善是具有精神的社会主义建设者。表达了作者对张迎善的之情。不畏艰辛、艰苦创业默默无闻、乐于奉献情感体验热爱、敬仰和赞颂文章的写作特色抓住最具有特征的部分描写人物外貌。综合运用描写、记叙、说明等表达方式，表现手的特征。豆腐西施杨二嫂我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我

4、面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的。请大家想一想，在我们周围，有没有类似的职业能说明‘美是以丑为代价’这个道理的？想一想照亮苗乡的月亮：李春燕颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康。她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。地球之巅的勇者：青藏铁路建设者颁奖词：每当汽笛声穿过唐古拉山口时，高原上的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们是地球

5、之巅的勇者，他们缔造了世上最伟大的铁路！请你借鉴以上两条颁奖辞，联系课文内容，为张迎善也写一段颁奖辞。赞一赞【颁奖词】他是躬耕绿野的拓荒人。一双手，改造迹地林，次生林44.5顷；一双手，种树26万多棵！历经千锤百炼，却知难而进；忍受千辛万苦，却毫无怨言。他为了祖国，为了后人留下一片油油树阴……他就是——绿色宝库的功臣！创造绿色宝库的功臣：张迎善1作业作业1、仔细观察父母亲的手，写一篇小作文。2、收集一些像张迎善那样在平凡岗位上默默奉献的人的事例。谢谢大家！板书设计粗老干大奇手奇迹