语文苏教版九年级上册一双手教学课件.ppt

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1、让我们勇敢地挑战愉快地合作欢迎走进语文课堂郑家中学李晓利遮“天”之手，让你望尘莫及！天使之手让病魔远离人间！爱心之手让世界变得更美好！希望之手捧出一片蓝天！一双手姜梦之学习目标1、学习圈点批注的读书方法，逐步养成读书动笔的习惯。2、学习抓住特征刻画人物形象的写法。3、学习并发扬劳动光荣、乐于奉献的精神品质。请同学们交流1、本文应该积累的生字词。2、说一说作者描写这双手的语句。3、为这双手创建一份档案。4、说一说这篇课文在写法上有什么特点？检查预习主人：身份：手感：手的肤色：手指：纹路：掌面：手的大小：手指细节：手的别号：手

2、的价值：张迎善林业工人半截老松木木色一道道黑土色粗大肥圆缠着泥色的线又深又粗鼓皮样硬老茧布满每个角落长24cm宽10cm厚2.5cm左大拇指没有指甲黑深人字天下第一号大手第一奇手创造绿色宝库的手手的档案A、烘托；B、抓住人物最具特征的部分描写人物外貌；C、描写、记叙、说明等表达方式；D、想象。写法探究1、手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。2、我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。请同学们看下列两段文字，猜猜他是谁？（闰土）（于勒）拓展延伸（一）造成张迎善

3、手的“奇丑”的原因是什么？记者姜孟之从采访中了解到了吗？从文中找出并标画出来。（齐读体会）定向批注（一）定向批注（二）请仔细阅读课文，划出人物言行的语句。本文塑造了一个什么样的人？表达了作者怎样的思想感情？本文塑造了一个不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、勤劳无私、乐于奉献的劳动者，表达了作者对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂。他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕

4、生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！专注田畴，群生饱暖农夫志杂交水稻，百世芳菲公德人2004年感动中国人物：袁隆平请你借鉴以上颁奖辞，联系课文内容，为张迎善也写一段颁奖词。拓展延伸（二）他是躬耕绿野的拓荒人。作为一名林业工人，他很普通，普通得就像林场一株生长了数十年的树。他的手每天要栽1000多棵树，每栽一棵树，手就得往土里插三四次。现在手的纹络又深又粗，掌面鼓皮一样硬，老茧布满每个角落，手指粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。就是这样一双奇丑无比的手，却创造了绿色的宝库。创造绿色宝库的功臣：

5、张迎善【颁奖词】最后，请同学们续写一句饱含深情的话来结束这堂课吧！让我们用自己灵巧的双手去________________________。作业作业1、仔细观察父母亲或者身边的一个人，抓住人物的一个特征了写一篇300字的小作文。2、类文阅读：绩优学案——85页《看山老爹》谢谢指导！