语文苏教版九年级上册一双手课件.ppt

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1、一双手本文写了的一双手（提示：所写人物、职业、年龄）32岁的林业工人张迎善的手。认识“一双手”认识“一双手”这双手具有怎样的特征？找出具体描写张迎善手的外形特征的语句，并在书上做出适当的圈点和评注。请用“这是一双_________的手，你看：___________。”句式交流（先概括手的特征，然后用文中的语段印证）解读“一双手”是什么原因造成张迎善手“奇丑”的特征呢？自由朗读课文，再次运用圈点批注法，从文中找出来并小组交流。“1000多棵”“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一

2、棵苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。”“这双手已经栽树26万多棵。仅1981年到1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧、生产木材1300立方米枝丫3500层积立方米。”一天能栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。解读“一双手”请再用“这是一双_________的手”的句式，来赞扬这一双手。国际劳动节表彰大会张迎善答记者问人物采访（小组合作，一位男同学扮张迎善，一位女同学做主持人，其余人做记者，结合对课文内容的理解，记者提问,现场

3、采访张迎善。）在你眼中，张迎善是怎样的一个人？一个不畏艰辛、勤劳无私、乐于奉献、淳朴实在、热爱林业事业的劳动者。品悟“一双手”1、手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。《故乡》2、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。《一面》示例3、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿

4、过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。《背影》示例仔细观察我们班的同学，抓住人物最具特征的部分，运用细节描写，细致准确地写一个片段。（100字左右）仿写“一双手”读课文，用符号对课文进行圈划批注：用“.”圈出文中关键字词用“”符号标出重要段落用“~~”符号标出佳妙句用“？”符号标出有疑问处用“”符号标出要注意处、发表感想处