七年级语文上册《秋天的怀念》导学案.doc

《七年级语文上册《秋天的怀念》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《秋天的怀念》导学案学习目标：1.识记本课生字词。2.体会母亲对儿子深沉的爱。3.掌握动作、语言、神情、心理等描写方法和对比的。写作手法。4.理解题目和篇末描写菊花的含义。情境导入：父爱如山，母爱如水。母亲对我们那伟大而无私的爱我们又能感受到多少呢？今天，让我们一起走进史铁生的《秋天的怀念》，共同体会无尽的母爱吧！学习过程：一.朗读课文。1.学生自读课文，把握全文深沉的感情基调。2.再读课文，划出生字词，借助注释和工具书解决。二.自学讨论1.课文几次写到秋天？为什么文章题目叫“秋天的怀念”？2.作者的焦躁不安表现在什么地方？母亲又是如何表现的

2、？3.课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“在秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？三.问题展示：下面是文中描写母亲的动作、语言、神情、心理的句子，试分析句中加点字在文中的作用。1.母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块，好好儿活，好好儿活……”3.她憔悴的脸上现出央求般的神色。4.她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。四.点拨总结：常言说，天有不测风云，人有旦夕祸福。生活中总有不幸的事情发生，无论发生什么不幸，我们都应该勇敢面对

3、、珍惜生命。五.当堂检测1.识记作家作品史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说和散文集有和。2.默写本课生字词。教（学）后反思：