实际问题与方程例3.ppt

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1、简易方程实际问题与方程例3盐池一小范晓莉一、复述回顾解方程。4x－5＝35（5x－12）×8＝242、口答。已知苹果的单价和数量，怎样求总价？已知梨的总价和数量，怎样求单价？一、复述回顾3、过渡题妈妈买了2千克苹果和2千克梨，已知梨每千克2.8元，苹果每千克2.4元，妈妈一共付多少钱？一、复述回顾二、创设情境引入新知梨每千克2.8元，苹果每千克多少钱？二、合作交流探究新知3.怎样列方程解决这个问题？2.根据题目中的信息，你能找到什么等量关系？小组合作探究：1.从图中你得到了哪些数学信息？梨每千克2.8元，苹果每千克多少钱？二、合作交流探究新知问题：这两个方程之

2、间有什么联系吗？2x＝4.8解：设苹果每千克x元。2x＋2.8×2＝10.4x＝2.42x÷2＝4.8÷22x＋5.6－5.6＝10.4－5.62x＋5.6＝10.4解：设苹果每千克x元。（2.8＋x）×2＝10.4x＝2.42.8＋x＝5.2（2.8＋x）×2÷2＝10.4÷22.8＋x－2.8＝5.2－2.8苹果的总价＋梨的总价＝总价钱两种水果的单价总和×2＝总钱数三、巩固新知问题：1.自己读读题，从中得到了哪些数学信息？3.你能用方程解决这个问题吗？2.通过这些信息，你能找到什么等量关系？1.三、巩固新知2、李老师买了篮球和足球各五个，共花了600元，每

3、个足球40元，每个篮球多少元？问题：1.从题目中分析出了什么样的等量关系？怎样列方程呢？三、巩固新知拓展应用问题：1.从题目中分析出了什么样的等量关系？怎样列方程呢？3.小红买了面值1.2元的邮票8张和几张面值60分的邮票准备送给朋友，一共花了12.6元。她买了几张面值60分的邮票？2.做这道题你想提醒大家注意些什么？三、巩固新知拓展应用3、根据25×4+3x＝160编一道具有实际意义的问题。四、总结质疑反思评价2.你对自己的表现满意吗？请你对自己或小组其他成员进行评价？1.今天这节课你有哪些收获？五、布置作业作业：第80页练习十七，第2题、第3题。第81页练

4、习十七，第9题。