苏教版[原创]探究串并联电路电流的特点(文本资料）教案.doc

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1、探究串、并联电路电流的特点纟州市新北区仍注桥屮禽区志诲一、教学目标：1、进一步巩固并熟练用电流表测量电路中电流的方法；2、通过实验探究总结串、并联电路中电流的特点；3、能运用串、并联电路中电流的特点解决一系列实际问题。二、教学重点、难点：教学重点：通过实验探究总结串、并联电路中电流的特点教学难点：能运用串、并联电路屮电流的特点解决一系列实际问题三、教学资源：电源2个、小灯2个，电流表1个、开关1个，导线若干、电路板1个、实物投影仪四、教学设计：教学进度教师活动学生活动分析点评一、巩固复1、电流：巩固前面习a.电流，电流强度的a、

2、是指电流的大小所学的内简称它是指什么？容，为新课b、电流强度的符号b、电流强度的符号是I的顺利进行提供保C、电流的基本单位和C、电流的基本单位是安障。符号培，符号A<1、其它的电流符号及<1、其它的电流符号有毫单位换算安（mA）、微安（JA）1A=1OOOmA；1mA=1000uAC、生活中的小型电器c、生活中的小型电器电电流值大约是？大型流…般不到1A；大型电器电流值大约是？电器电流约几A2、电流表的使用：a、双杲程略b、读数c、连线二、过渡承丄启下,自然过渡。在丄节课我们应用电流表测量了下瑕简单电路的电流，今天我们利用电流农

3、一起來探究两种最基本的电路一一串联电路和并联电路的电流的特点。下面我们先一•起來探究串联电路的电流特点三、新课1、探究串联电路电流的规律猜想：越来越小（越大）不变在这里学生很有可能猜测电流会越流越小（越大），这±要是山于他们用河里水流类比的缘故。提问：如图所示的电路图中电流由“+”极流出，在未经过第一个电灯前的电流，与流过第一个电灯流进第二个电灯前，以及流过两个灯冋到“一”前的电流有什么关系呢？那么他们的关系究竟通过实验来验证。如何，应如何來确定呢？下面我们就一起来进进行演示行这个实验。我们先实验时要来测a点的电流。注意边做提问

4、:如何测a点的把a点处的导线断掉边描述，巩电流？固学生的进行演示实验，并用思路。实物投影投影出实验读数并把实验结果填写下面的可结果。在书上表格中山中等学如此依次测出b、c点生上來操的电流。作演示。总结实验结论：1、串联电路电流的规可由学生律：在串联电路中，先总结表电路上的电流处处相达，在这个等。基础上稍数字表达式:1=11=11做改止即（串联电路上的电流可。等于通过第个用电器的电流也等于通过第二个用电器的电流）3、过渡：下面我们再一起來探究…下并联电路中电流的特点。2、探究并联电路电流看书P66活动13.7及图的规律13-24a

5、提问：你觉得图中丁路上的电流和支路上的电流有何关系？引导学生设计表格利用演示实验测量a、b、c点的电流分析总结：2、并联电路电流特点：在并联电路中干路上的总电流等于各支路上的电流之和。数学表达式：I总=Ii+I2（在并联电路中，干路上的总电流等于一支路的电流加上一支路的电流。）两支路电流之和等于丁路上的电流。设计表格学生思考如何连线，并山学生he上前连接电流表。山于该实验在具体进行时存在较大的误力，所以可以从类比水流上进行分析得到结果。四、随堂反馈练习册前儿个基础题。先看书，再做练习当堂巩固，有利于学生即使掌握五、家庭作业练习册

6、上的其余题H五、板书设计:探究串、并联电路电流的特点ca1、串联电路电流的规律：在串联电路中，电路上的电流处处相等。数字表达式：1=11=122、并联电路电流特点：在并联电路中干路上的总电流等于各支路上的电流之和。数学表达式：I总=11+12