二、乐音的特性.ppt

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1、我们听到的声音可以说是千差万别的；小号声嘹亮挺拔；小提琴声柔和纤细；大提琴声稳重舒展……它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。那么，乐音有哪些基本特性呢？乐音的特性乐音的特性一：响度：声音的强弱叫响度响度又指音量，即声音的大小声音的强弱与什么因素有关？例：在电视机的遥控器上，有以下几个按钮，其中控制音量大小的是鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关。振动的幅度称为振幅为什么越用力鼓敲，鼓声的响度越大？要使鼓声更响些，你会怎样做？提出问题：猜想与假设：制定计划与设计实验：你能设计一种能直接显示出鼓面振动幅度大小的办法吗？进行实验：转换法声音的响

2、度与声源振动的幅度有关振幅越大，响度越大结论：体验：伸出长度不变，改变拨动尺子力度注意：尺子要紧压在桌子的边沿，不能让尺子拍打桌子练习———相信自己一定能成功1、老师在做音叉实验时，用不同的力敲击音叉，两次产生的声音的不同之处是。2、当钟楼上钟声敲响，离得远的人听见的声音响度，离得很近的人听见的声音响度。响度小大人耳感觉的声音的大小还跟离声源的距离有关，距离______，响度越大。越近在你的身边有哪些增大响度的方法与实例？减少声音的分散来增大响度想一想1、__________________叫做响度2、__________________叫做振幅3、声音的响度与声源的振动幅度有关，振

3、幅_____，响度______.4、人耳感觉的声音的大小和声源的振幅有关，还和距声源的远近有关。收获有哪些？声音的强弱（大小）振动的幅度越大越大列举一些生活中形容声音响度大小的词语。震耳欲聋引吭高歌声如洪钟轻声细语窃窃私语如雷贯耳高声喧哗请您欣赏这是什么歌？你能唱好《青藏高原》吗？为什么《青藏高原》唱不上去呢？是你的声音不够大么？声音太高，你唱不上去！音调：指声音的高低乐音的特性二：——音调列举生活中高低不同的声音1、大人和小孩声音的比较2、牛叫声和蚊子发出的声音比较声音低、沉、闷—音调低声音尖、细、脆—音调高体验：拨动尺子力度不变，改变尺子伸出长度注意：尺子要紧压在桌子的边沿，不能

4、让尺子拍打桌子声音的音调与声源振动的快慢有关。声源振动越快，音调越高。结论：振动的快慢常用——频率表示.___________________叫频率。频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。声源每秒振动的次数1Hz表示物体1秒钟振动1次。练一练1、28HZ表示什么？声源每秒振动28次2、某物体每分钟振动300次,它的频率是多大？声音的音调与声源振动的频率有关。频率越高,音调越高。知识总结1、声音的高低——音调音调与声源的振动频率有关。2、声源振动的频率_______，声音的音调越高；声源振动的频率_______，声音的音调越低。越高越低3、频率的单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。4、

5、1Hz表示物体1秒钟振动1次。1.用大小不同的力敲音叉，所发出声音的_____不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的____越来越小。2.用大小相同的力敲不同的琴键，所发出声音的_______不同。练习响度振幅音调用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划声音的___大，快划比慢划的声音的_高。响度音调“划的快慢”用来表示音调“力的大小”用来表示响度下列对蚊子的“嗡嗡”声和老牛的叫声的描述正确的是（）A.牛叫声音调低，蚊子叫声响度大B.牛叫声音调高，蚊子叫声响度小C.牛叫声音调高，蚊子叫声响度大D.蚊子叫声音调高，牛叫声响度大D音调和响度是声音的不同的特征，音调高

6、低和响度大小互不相干响度是由声源振动的振幅决定音调是由声源振动的频率决定男低音独唱时由女高音轻声的伴唱，则男低音与女高音相比（）A.音调低，响度大B.音调低，响度小C.音调高，响度大D.音调高，响度小A“高低”用来表示音调“大小”用来表示响度划分歌唱家是以音调为标准的！低音音调低，高音音调高。下列四个句子：1.这首歌调太高，我唱不上去；2.引吭高歌3.她是唱高音的；4.请勿高声喧哗。其中“高”字指音调A.12B.24C.13D.34C练习1.敲鼓时撒在上面的小纸片会跳动，且鼓声越响纸跳得越高；2.将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；3.扬声器发声时纸盆会振动，

7、且声音越响纸盆振幅越大。根据上述现象可归纳出（1）声音是由物体的_______产生的；（2）___________________________。振动物体振动的幅度越大,响度越大