语文人教版三年级下册争吵.ppt

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1、人教新课标三年级语文下册第四单元争吵昌图毛家店小学徐桂英读读写写嫉妒胳膊肘打骂哼服侍防御故　　原谅瞟一眼　　承认　　　戒尺尚未缘jídùzhǒumàhēngpiǎochéngjièshàngshìyùyuánliàng读读写写石匠　　抄写　　墨水　　故意扛起　　报复　　缩回　　既然肩膀　　毕竟　　愤怒　　替换独自　　不料　　诚心诚意教学目标1.理解课文内容，体现“我”和克莱谛在吵架时不同的做法，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。2.有感情地朗读课文。3.分角色演一演。想一想课文主要讲了一件什么事情？，争吵的结果怎样。1、课文讲了一件什么事情？

2、2、课文是按（）顺序写的。课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。事情发展起因：克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。经过：克莱谛主动与“我”和好。结果：父亲严厉批评“我”。☆“我”为什么和克莱蒂争吵起来了？争吵之后两人的表现各是怎样的？在课文中用不同的符号标示出来。克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。……想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗

3、暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。☆他说“我在外面等你”时，心里会想些什么呢？而“我”说“我也在外面等你”又是想的什么？俩人想的一样吗？☆“终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而说是“挨”？☆从课文内找出父亲说过的话，想一想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面没有做到？既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!☆他说“我在外面等你”时，心里会想些什么呢？而“我”说“我也在外面等你”又是想的什么？两人想的一样吗？☆“终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而说是“挨”

4、？而克莱谛又是怎么做的呢?克莱谛用自己的友善化解了双方的矛盾,“我们”两个人又重归于好.☆从课文内找出父亲说过的话，想一想“我”的行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了？哪些方面没有做到？父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?父亲把脸一沉,说:“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”说着从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去.◎假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事情会怎样发展？◎你喜欢课文中的哪一个人物？说说喜欢他什么？把描写“我”内心活动的段落找出来，体会一下“我”是一个怎样的人。是非清楚胆子小、爱面子

5、克莱谛又是一个怎样的人？胸怀广阔、善解人意知错能改◎联系你平常的生活，写一件和同学发生过的事情。