课前活动单、 课堂学习单 、课后作业单 .doc

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1、课前活动单一、我询问（我的名字是谁取的？有什么寓意？）我名叫，（谁）为我取的名字。寓意是。二、我调查（班级姓氏知多少）姓氏人数合计：班级人数：姓氏数：温馨提示：可以百度搜索哟！姓氏人数最多。三、我研究（我的姓氏来源，与我同姓的名人）我姓，传说我的姓的来源是。与我同姓的名人有、、。我最喜欢，。小组学习单小组学习一1、交流名字的来源；2、班级交流，说说你最感兴趣的名字。小组学习二1、组内读读课前活动单中“我研究”的内容；2、再读读资料：曹姓：周文王第十三子曹叔振铎（duó），受封于曹，建立曹国，其子孙便以曹为姓；司马：上古时有个人叫重黎，为国家立下大功，此时，他的官职为司马

2、，周文王便批准他以官职为姓。呼延：匈奴族人民，在汉代初期到中国来。魏：战国初期，魏氏联合赵、韩两家攻灭其他家族，瓜分晋国土地，并封为魏、赵、韩三国，各国子民便以封地为姓。3、结合大家的考查和阅读资料，我们发现我们的姓氏有这些来源：来源一来源二来源三来源四来源五交流语句：经过我们的研究，我们发现姓氏有这些来源倾听他组：组，你们发现了什么？课后作业单1、为班级编排“百家姓”；（自选）2、与父母完成p153“知识竞答”（必做）反思单我的课堂表现（成功与不足）：我的学习收获：