《拨一拨》教学反思.doc

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1、《拨一拨》教学反思稷王小学刘亲瓜《拨一拨》是“生活中的大数”这单元的内容。通过本节课的学习，学生基本能掌握万以内数的读法和写法，总结如下：1.我注重发挥学生的主体作用。让学生自己拨数、读数、写数，老师适时引导启发，学生配合较好，能积极投入教学中来。在总结读数和写数时应注意什么，他们通过前面的拨数活动，总结出读数时应注意末尾有几个零都不读，中间有一个或两个零只读一个零，读数时从高位读起；写数时，哪位上一个也没有，就在哪一位上写零，写数时要从高位写起。2.加强规范性指导，保证学生知识点的落实。如每一个数拨

2、后结合计数器用课件明确读作与写作的中文与数字方式，学生一目了然，非常清晰，最后又利用微课对读数写数的方法进行了总结，对于新知概念理解有很大帮助。3.不足在于动手操作环节与读写数相结合，有的学生不能很好地协调，课堂信息的汲取量不够。另相应的练习还需要多加巩固，仅靠一节课上的针对性小练习远远不够。总之，这节课学生学习兴趣浓，都能积极动手操作，认真思考，学习效果较明显。学生在合作中分享收获，体验到成功的喜悦。提高了学生的交流能力和表达能力。培养了学生的合作意识和合作能力，激励了学生的参与，培养了学生的主动性

3、。在今后教学工作中，我还要多反思，大胆创新，使自己的教学水平不断提高。