人教课标版部编七年级下册爱莲说堂清反馈.doc

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1、《爱莲说》堂清反馈1、读课文，注意下列加点字读音。蕃（）淤泥（）濯清涟（）亵玩（）鲜有闻（）2、加点词语解释（1）可爱者甚蕃蕃：（2）香远益清益：（3）亭亭净植植：（4）陶后鲜有闻鲜：（5）濯清涟而不妖濯：妖：（6）宜乎众矣宜：（7）可远观而不可亵玩焉而：亵：（8）晋陶渊明独爱菊独：（9）出淤泥而不染染；3、重点语句翻译莲之爱，同予者何人？予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可亵玩焉。 4、找出直接描写莲花的句子，作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？22

2、爱莲说（答案）二、课前练习1、读课文，注意下列加点字读音。蕃淤泥濯清涟亵玩鲜有闻2、加点词语解释（1）可爱者甚蕃蕃：多。（2）香远益清益：副词，更。（3）亭亭净植植：树立。（4）陶后鲜有闻鲜：少。（5）濯清涟而不妖濯：洗涤。妖：妖媚。（6）宜乎众矣宜：应当（7）可远观而不可亵玩焉而：却。亵：亲近而不庄重。（8）晋陶渊明独爱菊独：只，仅（9）出淤泥而不染染；沾染（污秽）3、重点语句翻译1、莲之爱，同予者何人？（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我只爱莲花，（因为它）出于污泥却

3、不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。4、可远观而不可亵玩焉。(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。三、合作探究，诗句品析。 1、找出直接描写莲花的句子，作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——生性高洁，不与世俗同流合污体态香气：“中通外直，不蔓不枝，香远益清”——正直，通达事理，行为方正风度气质：“亭亭净植，可远观而不可

4、亵玩焉”——志洁行廉，体态端庄，令人敬重而不敢轻侮。