人教版小学语文一年级上册教学过程 (5).doc

人教版小学语文一年级上册教学过程 (5).doc

ID:49952849

大小:26.00 KB

页数:2页

时间:2020-03-03

人教版小学语文一年级上册教学过程 (5).doc_第1页
人教版小学语文一年级上册教学过程 (5).doc_第2页
资源描述:

《人教版小学语文一年级上册教学过程 (5).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一、谈话导入上节课我们一起学习了看图读拼音识字第1课,认识了5个生字,我们一起读一读,出示卡片:一、三、五、七、九,今天我们再来学习几个生字。二、有顺序观察插图1.在实物投影上出示本课插图:提问:你们看看这幅图的远处有什么景物?再看看近处有什么?2.你们知道这是什么地方吗?三、朗读儿歌1.学生自由读儿歌,借助汉语拼音把字音读准确。读不准的音节旁边画上问号。2.质疑读不准的音节,请同学解疑。3.再自由读儿歌,把字音读准确。4.同桌小伙伴互相读一读。5.指名读。边读边借助插图大致了解儿歌内容。6.教师范读,读出乡村孩子们快乐的心情,强调“一去、烟村、亭台、八九”后面要停顿。7.学生练习

2、朗读。四、学习生字(一)学习生字的音1.读儿歌,用“”画出本课的生字,借助拼音多读几遍。2.同桌同学互读生字,比比谁读得最准确。3.抽读生字卡片,教师纠正èr(二)的读法。4.找朋友游戏,巩固生字的音做。教师发给学生5个生字的卡片和生字的音节卡片,做找朋友游戏。如:拿着èr的卡片来到讲台,说:“我是èr,谁是我的好朋友?”手里拿着“二”字的同学,边说边走到讲台:“我是二,我是你的好朋友。”然后把卡片贴在黑板上。(二)了解字义1.回忆昨天学习的“一、三、五、七、九”这几个生字是表示什么的?是什么数?2.让学生知道今天学习的生字也是表示数字的,是双数。3.引导学生分别用这些字练习口头组

3、词、说句,加深对字义的理解。(三)分析字形结构1.学习四种基本笔画:(1)出示卡片认识新笔画:横折钩、竖弯、点、捺(2)书空新笔画,知道这些笔画都是一笔写成的。(3)指导学生练习书写4种笔画。2.请学生借助书中P51页“写一写”的笔顺,跟随说说每个生字的笔顺和笔画。3.请同学说说生字的笔画和笔顺。教师强调:“二、六”是先上后下的笔顺;“八”是先左后右;“十”是先横后竖。由于“四”笔画多,笔顺容易错,共同学习“四”的笔画及笔顺。4.电脑演示(1)请学生跟着电脑博士书空“四”字。“四”的笔画依次变成红色,学生随着边书空笔顺边说笔画。有的学生往往把“四”的第二笔“横折钩”当成“横”和“竖

4、钩”两笔,教师要特别强调,此外,“横折钩”的“钩”要小,能体现出运笔即可。(2)让学生边写边悟出“四”的笔顺规则是:“先外后内再封口”。5.请同学按笔顺描书上第3题“写一写”中的红色笔画。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。