人教版小学语文一年级上册教学过程 (8).doc

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1、二、认读9个词语。1、出示词语卡片，学生自主认读。2、检查词语认读，做游戏“找朋友”，指名学生拿实物找相对应的词语卡片。3、做游戏“逛自选商场”，将9个词语按食品、日用品和文具分为三类。4、认识两个偏旁“、”。三、指导读短文。1、教师范读短文。2、学生借助拼音，自由轻声读短文，要求读准字音。3、检查自读效果，认读“东西”一词。4、指导学生读好长句子，体会自选商场里的商品多、买东西方便的特点。5、以分组读、比赛读等形式练习正确、流利地朗读短文。四、识记生字。1、出示要识记的14个生字，以开火车形式认读。2、逐个出示生字，学生口头组词。3、把

2、生字带入课文，齐读全文。五、指导书写生字。1、让学生找出认为最难写、最容易出错的生字进行指导。2、教师在田字格中范写，学生书空。3、学生描红并临写，要求：（1）端正坐姿：身正、肩平、臂开、足安，做到“三个一”。（2）仔细观察每个字的每一笔在田字格中的位置，记住每个字的笔顺。（3）专心描写田字格中的笔顺及生字，笔笔到位，一笔描成。教师巡回指导，及时纠正学生的握笔及写字姿势。六、课堂小结。通过这节课的学习，相信同学们今后会做一个生活中的有心人，留心各种商品名称，在生活中识得更多的字。