人教版小学语文一年级上册教学过程 (5).docx

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1、一、教学过程（一）回顾。回顾课文围绕着詹天佑写了他主持修筑京张铁路的哪三件事？（二）细读品味。1、细读第4自然段，思考詹天佑在主持修建京张铁路的过程中有哪些地方令今天的我们深受感动？读后谈谈自己的感受。预设一、他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。（通过“亲自”感受：以身作则、亲力亲为、身先士卒……）预设二：不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。（通过“不管”、“白天

2、”、“晚上”感受：夜以继日、迎难而上、不辞劳苦、废寝忘食……）预设三：詹天佑经常勉励工作人员，说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”（通过“经常”、“一点儿”感受：一丝不苟）预设四：遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（通过“总是”、“一定”感受:坚定的信念）2、通过对四个句子的分析感受詹天佑深深地爱国之情。3、通过詹天佑遇到的鲜为人知的困难，帮助学生深化情感。(1)慈禧太后为修颐和园,每年不惜数千万金,但不愿为修

3、路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程时,汇丰银行故意刁难,拖付工钱,造成误工。(2)帝国主义乘机欺凌,他们派人打扮成猎人的模样,在詹天佑修筑铁路的地段巡视,以便随时看中国人出洋相。(3)铁路要经过皇亲国戚的坟地,他们率众闹事,要求改道。詹天佑忍辱负重,花费许多时间跟权贵周旋,终于让铁路从墓墙外通过。(4)和詹天佑一起修筑铁路的好友,有的坠入深涧,不幸牺牲;有的中途逃跑;最让詹天佑痛心的是女婿被绑架,心爱的女儿不幸身亡。（一）分析困难解决方法1、开凿居庸关和八达岭隧道：采取学生展示图画的方式，介绍詹天佑的凿进办法。教师图画演示。2

4、、设计“人”字形线路：采取学生图画展示，教师动画展示的方法，体会“人”字形线路设计的精妙之处。（二）小练笔通过这节课的学习，同学们对詹天佑有了深刻的印象，也有很多话想对詹天佑说，请同学们将自己想对詹天佑说的话写在练习本上。一、教师小结詹天佑为祖国献上了自己最热忱的一颗心,少年周恩来立誓"为中华之崛起而读书",走进新时代的我们,肩负着历史的使命,那就是让东方巨龙再次腾飞。