《列方程解决实际问题》例5.ppt

《《列方程解决实际问题》例5.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、杜阮小学许洁云1.甲、乙两车同时出发，甲车每小时行40千米，乙车每小时行60千米，2小时后，两车一共行了多少千米？（不用方程计算）温故知新1.甲、乙两车同时出发，甲车每小时行40千米，乙车每小时行60千米，2小时后，两车一共行了多少千米？（不用方程计算）温故知新40×2＋60×2=200（千米）甲的路程乙的路程总路程+=1.甲、乙两车同时出发，甲车每小时行40千米，乙车每小时行60千米，2小时后，两车一共行了多少千米？（不用方程计算）温故知新（40＋60）×2=200（千米）甲的速度乙的速度总路程时间+=（）×1.甲、乙两车同时出发，甲车每小时行40千米，乙车每小时行60千米

2、，2小时后，两车一共行了多少千米？（不用方程计算）温故知新40×2＋60×2=200（千米）（40＋60）×2=200（千米）甲的路程乙的路程总路程甲的速度乙的速度总路程+=时间+=（）×温故知新2、根据题中的数量关系列出方程（不用求解）。一共走了166米甲走了米乙走了73米人教版小学五年级上册数学《列方程解决实际问题》相遇问题学习目标:结合具体的事例，借助线段图的方法帮助分析实际问题中的数量关系，初步学会列方程解决一些简单的“相遇问题”。学习重点、难点：借助线段图来帮助分析数量关系，列出方程。自主探索阅读书本P79的内容，完成（一）自主先学（1—3题）。自主探索小林家和小云

3、家相距4.5km。周日早上9：00两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？自主探索1、小林骑的速度：250米/分=（）千米/分小云骑的速度：200米/分=（）千米/分小云小林4.5千米（总路程）小林骑的（）小云骑的（）0.250.2路程路程2、根据线段图得出等量关系式：（）＋（）=总路程小林骑的路程小云骑的路程小林（）骑的速度×骑的时间小林（）×（）小云骑的速度小云骑的时间3、根据等量关系式，列出方程并求解。自主探索小林家和小云家相距4.5km。周日早上9：00两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？自主探索小林小云小林骑的路程小云骑的路程4.5km（总路程）合作探究

4、小林小云4.5km总路程……小组合作探究：用方程来解决，还有什么方法？巩固练习570千米（总路程）用方程解决问题：两列火车从相距570千米的两地同时相向开出，甲车每小行110千米，乙车每小时行80千米，经过几个小时两车相遇？等量关系式：=总路程解：设。答：经过两车相遇。甲乙小结：这节课你学到了什么?自我检测1、甲、乙两工程队铺一条长1600米的公路，他们从两端同时施工，甲队第天铺85米，乙队每天铺75米，几天后能够铺完这条公路？可以利用下面哪个线段图来分析题意：（）2、根据图意把等量关系式补充完整，再列出方程（不用解方程。等量关系式：＋=总路程方程：等量关系式：（＋）×相遇时

5、间=总路程方程：拓展延伸甲、乙两艘轮船同时从上海出发开往青岛。经过18小时后，甲船落后乙船57.6km，乙船每小时行x千米。－＝乙船比甲船多走的路程方程：谢谢！