六年级上册英语教案 文档.doc

《六年级上册英语教案 文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1Thechildrenareplayinginthepark.(孩子们正在公园里玩)Period1一.教学目标1.能听懂.会说新单词swing.slide.bench.bark.chain.bite.stones,2.能理解课文,能正确运用现在进行时描述人物正在进行活动.二.教学重点及难点重点:掌握本单元四会单词.难点:理解课文.三.教学准备单词卡片和图片.教学挂图.教学磁带等.四.教学步骤Step1Warmingup1.师生问候.2.唱已学的英文歌曲.Step2Presentationanddrill1.T:Hello.boysandgirls.Nicetoseeyou

2、again!Todayisthefirstdayofthisnewterm.I`mveryhappy.Solet`sgototheparktogether!边说边将一张公园大门的图片贴在黑板上.布置成公园的场景.2.可出示一张秋千的图片.T:Look!Aswing.Doyoulikeit?板书单词swing.带读.将图片贴在黑板上[公园"的相应位置.3.用同样的方法教单词slide和bench.4.出示一张狗正在叫的图片.T:Whatisthedogdoing?Itisbarking.板书单词bark.带读.T:Don`tthrowthestonesatthedog.It`llbi

3、teyou.板书单词stone和bite.并用动作帮助学生理解其含义.然后带读.5.出示一张被铁链锁着的狗的图片.T,Thedogalwaysbitesthestrangers.sotheowersusethechain.板书单词chain.帮助学生理解其含义.并带读.游戏--Lookandsay.(看看小说)教师做口型.学生根据口型说单词.游戏--Loudandlowvoice(大小声)教师大声说单词.学生小声重复,或者教师小声说.学生大声说.Step3Fastreadingandlistening1.出示课文中人物的图片.T:Look!Thechildrenareplaying

4、inthepark.边说边将图片贴在[公园"的相应位置.2.快速阅读课文A部分.回答问题.T:Todaywe`lllearnUnitOne.Firstlet`slistentothetext.andthenanswermyquestion:WhyisthedogbitingMingming`sfoot检查学生阅读情况.帮助学生回答所提问题.Mingmingisthrowingstonesatdog.sothedogisangry.3.听课文A部分录音.模仿其语音.语调.掌握新词难句的正确读音.Step4Intensivereading1.精读课文.然后两人一组完成课文C部分练习.2

5、.教师与学生校对答案后让学生按正确顺序读一遍.3.听课文A部分录音.跟读.Step5Consolidation1.黑板上的单词卡片及图片复述课文.2.练习.(见<练习册>P1-3)Period2一.教学目标1.能复述课文A部分,2.能正确运用现在进行时描述人物活动.二.教学重点及难点重点:理解现在进行时难点:正确运用现在进行时描述人物活动.三.教学准备让学生们准备一些生活照片.单词卡片.教学磁带等.四.教学步骤Step1Warmingup1.师生问候.2.唱已学的英语歌曲.3.利用卡片复习本单元新单词.游戏--Quickresponse(快速反应)教师说单词的中文.学生快速说出其英

6、文,或者反过来.教师说英文.学生说中文.4.复述课文.1)两人一组进行复述2)让一至两名学生上台复述.Step2Presentationanddrill1.学生自渎课文一遍.将课文中出现的现在进行时(如areplaying.issitting.ispushing.isplaying等)划记出来.然后两人一组进行讨论.2.教师总结.Step3Practice(课文D部分)1.出示课文D部分图片或做动作.表情等.人学生两人一组看图或动作说句子.2.小组活动.3.完成书面练习.Step4Consolidation1.创设情景.自由会话.2.评价.3.家庭作业:听磁带.读课文.