进入数据库说课PPT.ppt

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1、进入数据库一：说教材二：说教法三：说学法四：说教学过程一：说教材1、本节课地位和作用本节内容是选修《数据管理技术》第一章的第三节第一课时，在学生已经了解了数据和数据管理的的概念特征以及作用的基础上，本节主要介绍了数据库结构、数据查询、排序和筛选。本节课属于数据管理技术的基础内容，在整个教材中处于基础地位，为后继的学习提供支持。一：说教材2、教材处理数据库的学习相对枯燥，有定的难度，学生不易感兴趣，本节内容是学生在本学期中首次接触数据库软件，操作性强，理论性弱，要重点关注学生的兴趣和积极性，保证所有学生都能完成相关操作。我通过学生比较感兴趣的改编版游戏“宠物世界”导入课堂，针对学生玩游戏过程中产

2、生的数据库文件展开课堂。一：说教材3、学情分析在《信息技术基础》的学习中，学生已经掌握了管理数据的一些基本方法，体验了网上数据的管理方法以及利用数据库管理的优势，为学习数据库系统相关内容建立了一定的知识、情感基础。高一学生知识面狭隘，习惯于教师传到授业解惑的被动接受式的传统教学，缺乏独立发现和解决问题的能力，且本节教学中的较难的操作对于学生学习兴趣会有影响，不同学生的知识技能水平存在差异，因此在具体教学中要创设好学习情境，引起学生学习兴趣，并注重学生之间的协作学习。一：说教材4、教学目标知识与技能：1、掌握数据表的关系、记录、字段、主关键字的概念。2．熟悉Access软件的操作界面及其基本操作

3、方法3．掌握数据库的一些基本操作（数据表记录的多种查询、排序、筛选操作）过程与方法：1、通过自主学习教学材料、小组协作完成数据库的基本操作，体会自主学习的过程与方法。2．通过互动点评活动结果和完成学习日记，学习正确评价自己和他人的信息活动过程和结果。情感态度与价值观：1、激发对于“数据管理技术”的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术的态度2、愿意主动参与小组学习并积极发表自己的观点3、能够理性看待网络游戏。一：说教材4、重难点学生首次接触数据库软件，所以将本节课的重点定为数据表的几个概念即关系、记录、字段、主关键字。本节课难点为数据库表的多种查询、排序、筛选的实际操作。二：说教法由于本节课

4、内容操作性强，理论性弱，学生有一定的基础，本节课采用抛锚式的教学策略，主要采用讲授法和任务驱动式以及演示法的教学方法。鼓励学生自主探究，小组合作。三：说学法本节课主要采用自主探究、协作学习、学练结合的学习方法。鼓励学生自主探究，小组合作。注重培养学生独立学习的能力。四：说教学过程1、创设情境，激趣导入（8分钟）游戏中的数据管理问题：任务一：打开桌面的“宠物世界”游戏，领养一只宠物宝宝，把它养得又肥又壮。思考问题：“宠物世界”中有数据吗？你觉得会有哪些数据？是如何管理的？四：说教学过程2、自学教材，探究新知（10分钟）指导学生从教师机上下载宠物世界的数据库文件，参照数据库文件完成任务：（1）了解

5、数据库表的几个重要概念。（2）回答思考问题：“宠物世界”中的数据是如何管理的？列出各表的结构。四：说教学过程3、自主探究，小组协作（13分钟）任务二：参照教材19-25页和教学材料小组合作尝试解决一下问题：（1）使用简单查询向导查找到数据库文件中关于自己的记录。（2）使用交叉表查询向导查找出等级最高的同学记录。（3）对数据按从分数从高到低排序。（4）帅选出我们班同学的记录。（5）对自己的记录进行修改（等级，分数等）。四：说教学过程4、交流展示，强化技能（9分钟）小组派代表展示操作过程，教师、其他组同学进行评价指导。四：说教学过程5、归纳延伸，提升素养（5分钟）游戏等级不过是数据库文件中的一个数

6、字，真诚的面对现实生活，从容的看待虚拟世界，学会约束自己。在wiki中完成本节课的学习日志。谢谢！