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时间：2020-01-21
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1、说课教师：李华tǒngjì统计义务教育课程标准实验教科书苏教版说教材一、教材分析二、教学目标三、教学内容的编排特点及重点、难点教学目标知识目标：使学生感受数据的整理过程，初步认识象形统计图和统计表，并能从中获得简单统计的结果。能力目标：学习数据整理，初步培养学生有序观察、有条理思考的习惯和应用的意识。情感目标：在活动中感知数学在生活中的作用，体验与同伴合作的乐趣。教学重点：认识象形统计图和统计表，能从中获得简单统计的结果。教学难点：会分类整理，进行统计。在整理数据的过程中，培养学生有序地观察，有条理地思考。关键：1、创设情境，激发兴趣2、变“教”为“导”，凸
2、现学生的主体地位3、在活动中学习，加强数学与生活的联系说教法1、合作探究2、实践操作3、讨论交流说学法一、创设情境，导入新课二、小组合作，探索新知三、实践统计，巩固新知四、联系生活，课后延伸1、提出问题，激发兴趣2、动手实践，解决问题3、揭示课题，实践新知说教学过程今天大象家来了哪些客人？你知道了什么？()只（）只（）只453()朵()朵()朵()朵2453从图中你知道了什么？活动要求：每人只能挑一个你最喜欢吃的水果？你准备统计些什么再见谢谢大家！
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