英语人教版四年级下册Unit2 What time is it？ Period .docx

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1、Unit2Whattimeisit？Period3新华办事处高庄小学叶晓雪课题课时三课型新授时间学习目标1、能够听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…;能理解Hurry!I’mready.等单词和短句。2、能够在教师的帮助和录音带的带读下朗读对话。3.短语getup,gohome,gotobed等学习重难点听、说、认读本课时主要句型：It’s…o’clock.It’stimefor…/It’stimeto…1、It’stimefor…和

2、It’stimeto…的用法区别。2、Breakfastisready!和I’mready!的发音。教具准备教学课件、单词卡片。教学过程二次备课一、复习导入教师和学生谈谈他们的作息时间，如：T:Whattimedoyougetup?S:Fiveforty.也可让学生猜猜教师的活动时间，如：T:WhatdoIdoat6:30?S:Yougetup.以次导入课文。二、新课呈现1、教师出示PPT图片，问学生Whoishe?Whattimedoeshegetup?学生可能会给出各种答案，让他们从录像中找出正

3、确答案。2、看挂图或，回答理解性问题，并通过情景、动作等帮助学生理解hurry，ready和oops的意义，可适当进行造句联系加以巩固，并注意对两个句型：It’stimefor…和It’stimeto…加以比较。3、听录音，然后跟读、模仿。4、分角色朗读和分角色表演。三、巩固练习1、调查：设计一个调查表，然后调查五名学生或教师的作息时间，在四人小组中进行交流。鼓励学生用新句型It’stimeto….来表述。四、布置作业1、熟读并背诵第17页的Let’stalk。教学反思