英语人教版四年级下册UNIT2 WHAT TIME IS IT.docx

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1、UNIT2WHATTIMEISIT第二课时教学设计教学目标：1、掌握句型Whattimeisit?Itis……It’stimefor……2、掌握英语中时间时刻的表达方法。3、了解处于不同时区的国家时间上的差异。教学重、难点分析重点：熟练掌握问句：Whattimeisit?和相应的回答以及句型It`stimefor的用法难点：对话中一些习惯表达法的理解课前准备1、教师准备一个钟表模型2、课件3、学生准备卡片教学过程1、Warm-up⑴学生演唱“OurSchool”⑵师生日常口语交际1、Preview⑴教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，

2、提问学生Whattimeisit?引导学生回答时间，并用英语It`stimefor…描述到了…时间了。⑵师生一起表演本单元Let`sdo的听听做做活动2、Presentation⑴教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令：Schoolisover.Whatdoyoudo?学生回答：GOhome。教师说：ButWuYifanandJohndon`tgohome,Whataretheydoing?Let`swatchTV。由此导入新课⑵学生看Let`stalk课件，教师就对话内容提一些问题，帮助学生理解难点。⑶模仿跟读，注意语音语调。⑷分

3、角色朗读与表演。3、PracticeLet`splay⑴教师播放课件并介绍不同的国家，因为所在的时区不同所以会产生不同的时间。⑵学生模仿课件对话内容操练对话并表演。1、Add--activities⑴背诵Let`stalk对话。⑵用所学词汇和句型自编一段对话。