英语人教版四年级下册Unit 5 Let's spell.docx

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1、Unit5ClothesLet’sspell---JiangWei教学目标：1、让学生掌握含有字母组合le的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写apple,people,table三个单词。教具准备：PEP任教数字校园、PPT课件，单词卡片。教学重点：能听、说、读、写apple,people,table三个单词。教学难点：1.读准le/l/2.正确书写apple,people,table三个单词。教学过程：一、复习引题1、师生做日常口语练习:　　  A:Aretheseyours?　　  B:Y

2、es,theyare./No,theyaren't.A:Isthisyours?B:Yes,itis./No,itisn't.　　2、请学生表演Talkshow。二、教学新课1，新知呈现，在黑板上画一个苹果，让学生读出来并板书apple2，播放课件学习歌曲《Anappleaday》学生跟唱，并注意le的读音。3，课件呈现，appletablepeople4,利用课件播放Read,listenandchant的录音，让学生听歌谣。　5，让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。6，Practise.试

3、着读出所给的单词。7，播放Read,underlineandlisten的录音,让学生划出含有字母组合le的单词。8，试读绕口令9，听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。三、巩固练习1、完成Look,listenandwrite部分的练习。四、布置作业1，读会本课的音标。2，学说绕口令五、板书设计Unit5ClothesLet’sspellappletablepeople