资源描述：
《英语人教版四年级下册Unit 4 A Let's spell.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP4Unit4AtthefarmSectionALet’sspell一、教学目标1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习or在单词中的发音规律。2.能听、说、认读所给例词horse,fork,homework,worldmap。3.能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆or的发音规则，并根据or的发音规则读出生词。4.能够听录音为单词标序号，巩固学习or的音形对应关系。5.能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。二、教学重点1.能够
2、通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习or在单词中的发音规律。2.能听、说、认读所给例词horse,fork,homework,worldmap。三、教学难点1.根据or的发音规则读出生词。2.简单了解or的音形对应关系。四、课前准备教学课件、翻翻卡五、教学过程Step1、Warm-up1、Singasong:TheAlphabetsong2、Playagame:3、LookandsoundStep2、Presentation1、(师出示课件：York)T:ThisisYork.Lookatthese
3、ntencesabouthim,readandjudge.Say“Yeah,yeah,yeah”ifyouthinkitistrue.Say“No,no,no”ifyouthinkitisfalse.T:MynameisYork.Ss:Yeah,yeah,yeahT:I’mfortyyearsold.Ss:No,no,noT:Ihaveshorthair.Ss:Yeah,yeah,yeahT:I’maweatherreporter.Ss:No,no,no2、师总结：T:MynameisYork.I’mnotf
4、ortyyearsold.Ihaveshorthair.Idosportsinthemorning.I’mnotaweatherreporter.3、（重点呈现York,forty,short,sports,morning,reporter）师带读单词T:Whatdoyoufindout?S1:每个单词中都含有orT:Yes.You’reclever.“or”isineveryword.Itsounds【ɔ:】（课件）4、PracticeT:Lookattheword,spellit.（课件1：horse）T
5、:/h/-/ɔ:/-/s/，horse.Canyousoundlikeme?S1:/h/-/ɔ:/-/s/,horse（课件2：pork）S1:/p/-/ɔ:/-/k/,porkS2:……（课件3：fork）S1:/f/-/ɔ:/-/k/,forkS2:……5、Playagame:拼读游戏T:Lookatthecards,readthewords.6、ChantinpairsT:Ineedthreestudentstochant.（生合作朗读歌谣）7、w-or-……T:Yorkisonly4.Butheisv
6、erybusy.Look!（课件）Hereadsaword.Hewatchesaworm.HeplayswithWorf.Hehassomuch“work”.师带读word,worm,Worf,workT:Whatdofourwordshaveincommon?（生可以用中文回答）T:The“or”isbothbehindtheletterw.Anditsounds/ə:/（师出示课件）Canyoureadthesewords?S1:HomeworkS2:WorldmapStep3:SpellgameT:Do
7、youwanttogetagift?Let’spassthetest.Areyouready?Ss:Yes.Test1:Readthewords.Test2:Read,listenandnumber.Test3:Readandjudge.Test4:Look,listenandwrite.Step4:StorytimeT:Wow,you’resoclever.Now,hereisthegift.Afunnystorytoyou!（师播放课件York’shorns）T:Thestorytellsus:helpi
8、ngothersisagoodvirtue.六、Homework1、与同学合作，拼出并读出更多含字母or的单词。2、抄写40页的4个单词，每个两行。七、板书设计Unit4ALet’sspell/ɔ://ə:/horsehomeworkforkworldmap
