英语人教版四年级下册Unit 4 Part A .doc

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1、Unit4Atthefarm.ALet’slearn.Let’schant.教学目标：1.能听、说、认读蔬菜类的单词：tomato,greenbean,potato,carrot以及其复数形式。能熟练运用句型：Lookatthe….It’s….They’re….描述蔬菜的特征。2.能熟练的掌握Let’schant。通过有节奏的说唱使学生在句子中朗读并运用核心词汇。3.让学生爱上蔬菜，了解吃蔬菜有益健康。教学重难点：1.掌握所要求的单词和句型。2.单词复数的词尾字母发音规则：es_/z/,s_/z/,ts_/ts/3.理解单词单复数在句型中的运用。教学方

2、法：任务型教学法，导入法，情景教学法和小组合作学习。教学准备：各类蔬菜的单词卡片和多媒体。教学过程：Step1.Warmup.1.Greetings.2.Divideintothreegroupsandexplainstherules.3.Reviewthefood.Step2.Presentation.1.Showapictureabouttomato.T:What’sthis?It’satomato.AskSsreadthe“tomato”afterher.2.Takeoutthesecondtomato.T:Howmanynow?S:….T:Tw

3、otomatoes/z/.（设计意图：通过直观变化区分单复数形式）3.Practice.4.T:Well,lookatthetomato.Whatcolourisit?Ss:It’sred.(板书写下来)T:Lookatthetomatoes.Whatcolourarethey?Ss:They’rered.(板书写下来)5.Teachtheotherwords(potatoes,greenbeans,carrots)byusingthesimilarways.Step3.Practice.1.萝卜蹲游戏。（设计意图：通过此活动熟悉掌握单词）2.Grou

4、pwork.Talkaboutthevegetables.3.ChoosesomeSsshowtheirdialogues.4.Listentothetape.Thenreadafterit.Step4.Consolidation1.Showanonion.AskSstasteit.T:Onion.Makemecry.(设计意图：让学生们认识洋葱，为下面chant做准备)2.Practice.Step5.Let’schant.Step6.Emotionaleducation.T:lookatthevegetables,some-wedon’tliket

5、oeat.Buttheyaregoodforus.Weshouldeatmore.Ok?Step7.Homework.BlackboarddesignUnit4AtthefarmALet’slearn.Let’schant.Lookatthetomato.LookatthetomatoesPotatopotatoesGreenbeangreenbeansCarrotcarrotsOniononionsIt’s….They’re….