英语人教版四年级下册Unit 4 At a farm Part A .doc

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1、PEP小学英语四年级下册Unit4AtafarmPartALet’slearnLet'schant一、教学目标1、能够听、说、认读下列单词：tomatoes、potatoes、carrots、greenbeans2、能在情景中运用句型Lookatthetomatoes/potatoes...Theyarered/sobig/long/yummy...来描述蔬菜特征。3、能跟读Let'schant。4、提倡学生养成爱吃蔬菜的良好习惯。二、教学重难点重点：单词的认读和句型的运用难点：potato和tomato的复数形式。　

2、三、教学准备　　let’slearn部分的课件和录音。　　相关的单词卡片。　　所学蔬菜的实物和图片。　　let’schant的录音。四、教学过程：Step1Warm-upGreetingsStep2Presentation1、Enjoyastory利用上册课本中的一个StoryTime中的故事导入，学生熟悉的内容，接受起来比较容易，而且也贴近主题。Let’sgotothefarm.说出Let’sgo。发动学生站起来做走路的动作，更好的融入情景。2、实物教授carrota、拿出实物胡萝卜，引出carrotb、教读的时候用

3、学过的单词cat帮助学生准确发音，利用课件介绍复数carrots,板书并带读c、口头介绍句型：Ilovetoeatcarrots.不要求学生一次性掌握。后面的教学中再重复出现，让学生耳熟能详。3、谜语教授tomatoa、T：Boysandgirls,Ilovetoeatakindofvegetable.Itisredandround.Whatisit?Canyouguess?”引出tomatob、教读单词并板书c、看课件中西红柿图片，教授复数，引导学生说出句子Lookatthetomatoes.Theyarered.并

4、板书。4、听音教学potatoa、Fillintheblanks(oao)“Class,you’vejustlearnedtomato.Now,Listentome,canyoufillintheblanks?”课件呈现空缺单词，让学生根据刚学过的tomato发音自主写出potatob、介绍potato含义，并板书c、课件呈现potato复数，尝试操练句型：Lookatthepotatoes.Theyarebig.5、图片教授greenbeansa、先出示图片（长长的青豆），“Aretheypotatoes/carro

5、ts?”学生可能会说“豆角/青豆”，教师自问自答：Whatarethey?Theyaregreenbeans.b、板书greenbeans,利用单词eat中“ea”字母组合指导发音。Step3Consolidation1、Readthewordstogether.a、小老师带读b、学生齐读2、Playagame“Goldeneyes”：a、课件闪现单个蔬菜，请学生把看到的蔬菜用英语大声的说出来。b、利用句子介绍看到的物品Isee____.They’re____.c、引出onions适当教授，为Let'schant部分的

6、内容作铺垫。Step4Practice1、Let'ssay运用句型Lookatthetomatoes/potatoes...Theyarered/sobig/long/yummy...来描述蔬菜特征2、Groupwork:Askandanswer请学生表演问答、操练Ilike...。为Let'schant作铺垫3、Let'schant学生跟着录音一起大声说唱4、Makeyourownchant给基础较好的同学展现机会，秀出自己的chant。5、Makeasurvey调查小组内学生喜欢的蔬菜种类，并作出汇报。Step5S

7、um-up1、FreetalkWhathaveyoulearnedtoday?Areyouhappytoday?2、SuggestVegetablesarehealthy.Weshouldeatmore.Step6Homework★：Writethewords.★★：Findoutmorevegetables.★★★：Tellyouparentsaboutthesevegetables.五、板书设计：Unit4AtthefarmLookatthe.Theyare.carrotstomatoespotatoesgreen

8、beans