英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm (Part A ）.doc

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1、Unit4Atthefarm(PartALet’slearn&Let’schant)一．Teachingaims(1).Knowledgeaims:1.能听懂、会说：单词tomato，potato，greenbeans，carrot，并掌握其复数形式的表达。2.能听懂、会说句子“Lookatthebeans.They’resolong.”,“Yes,andthepotatoesarebig(2).Abilityaims:能在实际生活中灵活运用所学句子讨论蔬菜.(3).Affectionaims:教育学生在日常生活中要多吃蔬菜Teachingemphasis

2、anddifficulties.（1）Emphasis：听、说、认读单词：tomato，potato，greenbeans，carrot，并掌握其复数形式的表达。（2）Difficulties：1.单词tomato和potato的复数形式2.让学生在语言的复习巩固活动中听、说、认读单词。一．Teachingtools1.单词卡。2.课件。3.班班通二．Teachingsteps（一）Warm-up1.课堂口语练习.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissLiu.T:Howareyoutoday?Ss:Fi

3、ne,thankyou.2.歌曲导入《OldMacdonaldHadAFarm》（二）.Preview1.Playaguessinggame（教师用课件展示一张QQ农场的部分图片，让学生猜猜是什么？等学生猜对时引出课题并板书）（三）PresentationLet’slearn1.教学生词(通过观察PPT的形式）2.由单词apple的教学导入，展示单复数。Forexample,what’sthisorwhatarethey?1)教师出示carrot的图片，并将对应图片贴在黑板上，书写出单词。教读该词。出示carrots的图片，强调ts发音。并说“Ilikec

4、arrots.Doyoulikecarrots?”引导学生用句型“Ilike….”或者“Idon’tlike…”根据自己的实际情况回答。1)出示关于carrots的读音，帮组学生发音准确。接着用句型whatarethey?提问。以及howmanycarrotscanyousee?最后用句型whatcolorsarethey?帮助学生学会用句型”They’re…”.来形容蔬菜的外观2)教师出示greenbeans图片，板书并教读该词。书写出单词。接着出示greenbeans的图片，问“whatcolorarethey?”生：”theyaregreen”.师：

5、”Yes,they’regreen,theyaregreenbeans.”板书该词并教读。3)教读单词，让学生明白单复数的区别。4)教师出示onion图片。用nicetomeetyou句型。5)师出示potato图片。书写出单词。问学生“Isthisacarrot？”。生：“No”。师：“Yeah，Itisapotato”。师板书并教读该词。师出示greenbeans图片。（同样教授tomato）此时导入讨论图片。接着教授其复数形式读音。6)给学生2分钟时间让生自由读一读5个新词汇。（师巡视并指导）7)指名让生读读。8)出示Let’slearn部分图片（1

6、）复习蔬菜的单词。(2)教授句型“Lookatthebeans.They’resolong.”,“Yes,andthepotatoesarebig。”2.Let’smakeachantLookatthePPTtoreadthesentenceswiththehightoneandlowtone.3.Fillintheblankstopracticetheknowledgewehavelearnedtoday.4.Playaguessinggame.5.展示Let’schant部分情境图。师教读并做动作。（三）情感教育教育孩子要多吃蔬菜五．Summary（学

7、生小结，教师点评，奖励优秀小组）六．Playagame(狼捉小羊)七.Homework1.Copythenewwords5times。2.Readthenewwordstoyourfamily.八.BlackboardDesignUnit4AtthefarmPage39Carrotsgreenbeanstomatoespotatoes