英语人教版四年级下册Unit 2 What time is it Part B .doc

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1、Unit2Whattimeisit?PartB教案一、教学目标：1、能听、说、读、写四个动词词组2、理解并在情景中正确使用巨型：It’stimeto…3、能区分It’stimeto…与It’stimefor…的用法。4、教育学生要珍惜时间。二、教学重难点：1、教学重点：四个动词词组和句型It’stimeto…的用法。2、教学难点：It’stimeto…与It’stimefor…的用法区别。三、教学准备：单词卡片、PPT课件、钟表一个、时间卡片。四、教学过程：Step1Warm-up欣赏动画卡通歌曲“Whatt

2、imeisit?”引出本单元的课题“Whattimeisit?”。Step2Review1、出示一个小闹钟，拨动钟表，让学生说出时间It’s…o’clock，复习数字1-12。2、课件呈现Breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass的图片，复习句型：It’stimefor…3、复习1-60的数字，课件呈现。Step3Presentation1、课件出示一些钟表，教学生说时间，不是整点的要先说小时，再说分钟。2、学习6:30、7:05、4:35、9:00用英语怎么

3、说，引出本课时要学的词组。3、课件呈现新词组和句子：getup,gotoschool,gohome,gotobed,It’stimeto…。4、认读词组和句子。5、课件出示两个句子：It’stimefordinner.It’stimetohavedinner.告诉学生这两个句子是一样的意思，让学生找出它们的区别在哪里。6、观察，找出区别，得出结论：It’stimefor+名词，It’stimeto+动词。Step4Practice1、课件呈现练习，让学生做，巩固It’stimefor和It’stimeto这一

4、知识点。2、出示一张时间表，让学生用所学句型小组讨论，说句子。A：Whattimeisit?B：It’s…It’stimefor/to…3、让学生根据老师念的句子，找到正确的时间和词组，贴在黑板上。4、课件呈现练习，根据提示，拼写出单词。Step5Homework自己制作一个时间和活动表，用所学句子和你的伙伴谈论你的一天。