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时间：2020-03-04
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1、学会鼓励的教学设计教学目标：1、正确、流利的表达自己的想法。2、学会鼓励的方法。3、了解学会鼓励的基本用语。4、培养学生关心他人，学会换位思考。教学重点：学生能用适当的方法、语言进行鼓励。教学难点：体会帮助的感情，融入情景学会换位思考。教学过程：一、回顾导入回顾什么是口语交际，口语交际的要求二、进入课题学会鼓励1、理解鼓励的定义。2、回顾三年级所学《掌声》说说这个故事。3、明白鼓励的作用4、出示事例，小组合作交流演示，并引导学生点评。5、了解鼓励时我们应该注意些什么地方？三、联系实际1、生活中你遇到哪些不顺心的事情，你会如何鼓励自己？2、当别人不顺
2、心时我们该怎样鼓励他人。四、总结鼓励不是鲜花，鼓励也不是太阳，但它却是一滴甘露，使鲜花绽放。希望我们每位同学，在今后的生活中能关注他人，关爱自己，让生活充满阳光。
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