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《英语人教版四年级下册Unit 1 My school A Let's learn.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教案授课班级四年三班2016年3月9日课题Unit2Whattimeisit?A.Let’slearn课型词汇课课时1教学目标知识与技能目标：1、能听说、认读本课时主要单词和词组breakfast,lunch,dinner,Englishclass,musicclass,PEclass。2、能熟练掌握句型What time is it?It’s…,It’s time for…问答时间，并在实际生活情境中正确运用。3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。过程与方法目标：通过自学，认图片，听录音或在情境的帮助下学习单词和句型。培养学生学习英语的
2、良好习惯，激发学生学英语的兴趣。情感态度价值观：1.激发学生的英语学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。2.培养时间观念，珍惜时间，能合理安排自己的日常生活。3.培养学生的竞争意识。生本教育目标：学生能够倾听别人的发言，举手回答问题。能够小组合作讨论解决问题。教学重点1．掌握四会单词breakfast,lunch,dinner,music class,PEclass,English class。2．能熟练运用句型：Whattimeisit?Itis…./Itistimefor….进行问答练习，并能在实际生活中灵活运用。教学难点breakfast的发
3、音突破重点难点设想先出示学生熟悉的面包bread，再把d换成k，后面加上fast，进行知识的迁移，以旧带新，容易理解。充分利用生活中的实物、单词卡片、多媒体手段，激发学生的学习兴趣，让他们在所创设的情境中能够更好地融入到课堂教学中，从而将所学内容熟练运用到生活中。教学媒体教师准备一个教具钟、本课时相关图片及课件。教学流程课后反思前置准备1.前置作业(课件)预习A.Let’slearn(15页)2.课前三分钟教学过程一、课前导入（情境设计）1．热身（Warm-up）1、师生日常问候。 2、教师播放歌曲“Ten Little Candles Dan
4、ce”，学生跟唱。3、教师带学生数1-12，一边数一边用手指表示。二、新课呈现（Presentation）1.话题交流，导入新课教师出示教具钟表T: What’sthis?Ss:It’saclock.T:Whattimeisit?Itisnineo’clock.利用教具钟或课件，师问生答，学生分组练习。2.讲授It’stimefordinner。出示课件，It’ssixo’clock.Johnishavingdinner.It’stimefordinner.教师讲解dinner的发音，学生单词拼读，升降调读，一排一排的读。然后读句子It’sti
5、mefordinner。Chant：It’stimefordinner。Let’seatsome通过歌曲让学生进入学习英语的良好状态，同时对数字进行了复习，为新授知识“时间的表达”作了铺垫。自然的引出表和时间，过渡到学习的新课。rice.学生拍手读。同样方法教lunch。T shows a picture.T:It’sseveno’clock.It’stimeforbreakfast.由于breakfast是难点，教师先出示图片面包bread，引导读音，然后把d换成k，再加上fast，化难为简，容易记忆。自编Chant: It’stimefor
6、breakfast.Let’sdrinksomemilk.3、用图片引出Englishclass,教师唱歌用声音引出musicclass,教师做出跳和跑，踢足球动作引出PEclass,从而出示句型It’stimeforEnglishclass/musicclass/PEclass.学生朗读。三、Practice1.听录音，Listenandnumber.2.checktheanswer，跟读模仿。3.Chant。拍手读歌谣。4.Let’sdo.课件播放，学生一边做动作一边说，加深记忆。5.Game:Sharpeyes,比赛谁能迅速读出闪过的单词
7、和句型。6.猜口型游戏。四、拓展延伸（链接）1、T：DoyouwanttoknowJohn’sDay？Let’sgoandsee.课件展示时间和事件，师生进行问答练习。 —What time is it？—It’s… o’clock.It’s time for…在教单词的时候要注意词不离句。利用语音教学突破难点。边说边做，TPR帮助记牢。利用游戏激发了学生的积极性。学生小组练习。2、根据John一天的活动制作了时间表，学生小组讨论，展示汇报。3、情感教育：Timeisgold,moneycan’tbuytime.课堂评价整堂课表现的好的小组或个
8、人，可以获得小星星，最后统计星星的数量，获胜组可以奖励玩课件上的游戏。五、综合实践请找出下列各组中不同类的单词。()1.A.lunchB.dinner
