英语人教版四年级下册unit1 my school B Let's learn.doc

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1、Unit1MyschoolBLet’slearn一、教学设计(一）教学目标1.语言目标：(1)能够听、说、认读本课时的主要单词或词组：computerroom,artroom,musicroom,playground.(2)能简单说出每个课室的不同功能，如：Gototheplayground．Playfootball.2.能力目标：（1）能够在语境中正确运用本课时四个单词或词组来描述学校的教室或场馆及其大致的位置。（2）能够熟练运用句型“—Doyouhavea/an...—Yes,wedo.It’sonthe...floor.”询问、描述学校教室和场馆的位置。3.情感态度：了解学校教室、场

2、馆的名称及位置，感受到学校的漂亮与温馨，从而激发对学校的热爱。4.学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。（二）教学内容分析1.教材内容的地位、作用与意义：本课时继续围绕“学校”这一题材展开，重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是：Doyouhavea/an...?肯定回答：Yes,wedo.It’sonthe...floor.否定回答：No,wedon’t.这就是英语中最基本的一般疑问句及肯定和否定回答。PartA部分Let’slearn中出现了te

3、achers’office,library等场馆的词，可以让学生结合本学校的实际说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。Let’sdo中展现的是与学校场馆有关的几个动作词组，可以让学生边说边做。学校是学生学习的地方，因此我注意鼓励学生自画图片，结合自己学校分布情况，构思未来学校的蓝图，随时练习单词、句型。通过用中学、学中用、反复实践、学用结合的方式，在巩固和丰富“学校场所”这一项目的同时，也促进了学生语言技能的发展，为后阶段“用英语询问课程”的学习打下扎实的基础，提供充分的知识准备。2.教学重点：能听、说、认读本课时的重点单词或词组。教学难点：根据图片询问教室或场馆的位置并做

4、出回答。(三）教学对象分析1.学生已有知识和经验本课时的授课对象为已学习英语一年半时间的四年级学生。该阶段学生已具备了基础的英语听、说、读的能力，还可以用简单的英语句子与他人交流。四年级的学生同时还具有注意力不稳定、好奇心强、善于模仿等特点。2.学生学习方法和技巧在设计教学时应把学生的心里特点考虑进去。采用灵活多样的教学方法。激起学生对英语的学习兴趣。设计分层次的练习，引导学生注意知识的积累和运用，真正做到让学生在玩中学。3.学生个性发展和群体提高学生个性的形成离不开人际交往。交往是人际间借助于言语和非言语的媒介而实现的相互沟通、相互认知与相互作用。学生的大部分时间是在学校里（主要是在班级

5、）度过的。所以，学生在学校进行的人际交往对其个性的发展具有重要促进作用。竞争与合作是班集体存在和发展的两种机制，过分夸大某一方面的作用都不利于优良班风的形成和学生个性的健康发展。任何时候，都应是既有竞争又有合作，这既能发展学生的创造性，又能培养学生的集体主义精神。（四）教学策略与过程1.教学设计思路引导学生通过chant，整体感知单词。再结合自然拼读法，学生自主拼读单词，通过PPT直观展示单词的意。通过提供多种形式的听、说、读与词汇相结合的练习和创设真实情景帮助学生掌握单词的运用。2.教学过程（一）Warm—up1.Freetalk.2.教师播放A部分Let’sdo的录音，学生表演“听听做

6、做”活动。（二）Revision师出示本学校的场馆图片复习上节课的单词，并说说到该场馆应该做什么，如teachers’office.Gototheteachers’office.Sayhello.(三）Presentation1.师说：“Todaywewillcontinuetolearnsomenewwordsaboutschoolplaces.”出示课题Unit1Myschool.BLet’slearn.2.出示图片，教师提问：Whoishe?生回答：HeisWuYifan.（1）教授“computerroom”T:Yes,heisourfriendWuYifan.Thisishiss

7、chool.Heisinaroom.Doyouknowwhereishe?出示computerroom图片并提问：Whatcanyouseeinthispicture?Howmanycomputerscanyousee?引导生回答后引出词组：computerroom.师带读，生拼读，开火车读，分小组读，指名读。师在黑板书写词组：computerroom,生书空。T：Doyouhaveacomputerroominours