七颗钻石教案.doc

《七颗钻石教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《七颗钻石》教学设计（第一课时）教学目标1、初读课文,认读本课生字新词,能正确读写“水罐”等词语。初步感知课文内容。2、通过教师引导品读后，学生能感情朗读第一自然段。３、理清课文中水罐发生的变化，从水罐的一次次变化中，初步体会爱心的神奇力量，教学重点认读本课的生字、新词。将课文读通顺，读流畅。教学难点理解词语，能正确、有感情地朗读课文；感受旱情的严重。教学准备多媒体课件教学过程一、谈话激趣，导入新课　　1.同学们，你读过哪些童话故事？（指名说）今天，我们一起来学习童话故事《七颗钻石》。　　2.板书课题，齐读课题。　　3.简介

2、作者：列夫·托尔斯泰。3二、初读课文,认读生字新词　　1.自由读课文,要求：读通句子，读准字音.遇到难读的句子多读几遍。　　2.认读字词.理解词语。(课件出示)3.分段轮读课文。　　三、默读课文,了解课文内容　　1.默读课文，思考:课文写了一件什么事？　　　2.指名说，教师引导。　　3.在故事中水罐发生了哪些变化？四、学习课文第一自然段　　1.学生自由朗读第一自然段，思考：从这一自然段你知道了什么？　　2.勾画描写旱灾眼中的句子，读一读。哪些词语突出地表现了旱灾情况很严重？找出词语，加上圆点。　　3.看看图片资料。（出示课件

3、图片）　　4.小结：在如此干旱的情况下，活着的鱼儿最需要什么？活着的花草树木最渴望什么？活着的人呢？你能填填这个空，说明水的珍贵和重要吗？（出示课件）　　5.感情朗读第一自然段。　　五、全课小结，设置悬念　　就在这样的情况下，一个小姑娘独自走出了家门为生病的妈妈找水，她的水罐又是怎样发生神奇的变化的？结果又如何呢？六、书写生字3七、板书设计： 　　                       19 七颗钻石↖　　                             空水罐                  金水罐　　  

4、             ↘                       ↖　　       装满水的水罐               银水罐　　     ↘                         ↗　　掉在地上，水还满满的3