英语人教版六年级下册Unit4 B. Let's talk.doc

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1、Unit4ThenandnowB.Let’stalk白沙王小学六（1）班李家欢一、教学目标：1.能够听，说，朗读different，active。2.能听懂、会说、会表演Let'stalk的内容，能在图片的帮助下，在情景中恰当运用句型I/She/Hewas…before.I/She/Hedidn’t…before..NowI/She/Heam/is用3-5句话描述他人的性格、爱好、行为等方面的变化。二、教学重点：能够表演Let'stalk的内容，能够根据实际情况运用英语询问和回答地点和方位的词。三、教学难点：能够正确运用一般现在时和一般

2、过去式进行对比表达事物。四、教具准备：教学配套的录音带，以及单词卡片，课件。五、教学过程（一）、复习1.动词过去式的变化规则。2.Freetalk（二）、新课呈现1.出示课件教句型:T:Who‘sshe?WhatwasMsChenlikebefore?Howaboutnow?板书：Before,Iwas…,nowIam…2.出示看电视图片：T:DidMsChenlikewatchingTV?Whataboutnow?板书：Before,Ididn’tlike….,nowIlike….3.出示自行车图片：T:Doyoulikeriding

3、yourbike?Ss:Yes,Ido.板书：Before,Icouldn’t……well.Now,I……everyday/weekend…4.LookatYaoMing’soldphotos.HowdidYaoMingchange?Aretheyalldifferentnow?5.Let'stry。学生审题后，教师播放Let'stry的录音，后师生纠正答案。6.Let’stalk.Listentotheirconversationandanswerthequestions.(1)HowdidMikechange?(2)HowdidJo

4、hnchange?（三）、趣味操练1.让学生展示讨论结果，师生共同评价。2.Listenandfollowthetape。3..小组内自由读。4.小组内分角色朗读对话。5.分角色表演对话。（四）、运用拓展：写写你自己现在和过去的变化，从外貌、性格特点、爱好、能力等方面的变化写。不少于5句话。六、Homework1.Let’stalk内容抄写一遍2、背诵Let’stalk板书设计Unit4ThenandnowBefore，Iwasquiet.Now，Iamactiveinclass.Iwasshort，soIcouldn’tridemyb

5、ikewell.NowIgocyclingeveryday.2017-3-29