英语人教版五年级下册Unit 4 B. Let's talk.doc

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1、Unit4WhenisEaster第四课时教学目标：认知目标：1.使学生对Let’stry的核心句型在听觉上有所感知，并根据录音勾选出婴儿的生日。2.能够在语境中理解Howoldishenow?He’s15daysold.的含义。3.能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。4.能够在情景中运用Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.就生日日期展开问答。5.能够在情景中运用句型Whatwillyoudoforyourmum?I’llcooknoodlesforhe

2、r.表达自己能为家人或朋友做些什么。6.能够在语境中理解短语bothofyou的意思并能正确发音。能力目标：培养学生的情景交际能力和语言发达能力。情感目标：1.激发学生英语学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。2.通过陈杰为妈妈煮生日面条，热情好客等行为与品质作为学生的榜样加以引导学生，树立正确的价值观和社会责任感。教学重、难点：重点：能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演难点：能够在情景中运用Whenisyourbirthday?MybirthdayisonApril4th.就生日日期展开问答。教学方法：小

3、组合作学习法、综合型教学法、练习法教具准备：1.与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。2.本课时PPT课件教学步骤：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．师生互致问候。2.Freetalk.T:Whenisyourbirthday?S:It’son…适时板书：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…请学生跟读、拼读。2.Let’sing:Whenisyourbirthday?并调查今天有谁过生日，进行课前热身活动，激发学生参与热情。（二）呈现新课（Presentation）Le

4、t’stry1.教师出示Let’stry板块的图片，提问Who’sthisbaby?引导学生猜测。教师说He’sMike’snewcousin.Whenisthebaby’sbirthday?Listenandtick.2.学生听录音，完成听音选生日日期的练习。3.再次播放录音，学生逐句跟读并释义。Let’stalk1.教师问Doyoulikeyourbirthday?教师继续说：Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?Whatwillyourmotherdoforyourbirthday?3.背

5、景介绍，引出Let’stalk.教师播放Let’stalk板块的动画视频，学生观看并模仿跟读，注意语音和语调。4.教师提问：WhenisMike’sbirthday?WhenisChenJie’smother’sbirthday?WhatwillChenJiedoforhermotheronApril4th?DoesMikelikeChinesenoodles?Why?引导学生回答？5.学生打开课本自主阅读，寻找相关信息来判断自己的答案是否正确。6.教师板书Whatwillyoudoforyour…?I’ll…然后说Che

6、nJiewillcooknoodlesforhermother.Whatwillyoudo?请学生回答、说一说。（三）趣味操练（Practice）1.学生分角色听录音，模仿并朗读对话，两人一组练习后表演对话。2.学生完成41页的Role-play游戏活动。3.教师创设情境，请学生根据核心句型进行对话创编。学生们可以自由选择情境进行表演。（四）家庭作业（Homework）1.诵读核心句型。2.和小伙伴一起表演对话，创编新的对话。板书设计：Unit4WhenisEaster?Whenisyourbirthday?Mybirth

7、dayison…Whatwillyoudoforyour…?I’ll…